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义务教育六、七年级语文阅读教学衔接研究

来源 :杭州师范大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户：yuexianglian

【摘 要】

：

从教育系统论的角度出发,小学到初中的九年义务教学应当是一个不可分割的整体,具有连贯性和顺序性,由易到难,层层递进。但在长期的语文教学实践当中,由于六、七年级分属小学和初中两个不同的学习阶段,其教学形成了明显的“断层”,学生的升学跨度和难度都由此加大。因此,研究六年级和七年级之间的教学衔接非常重要。本文从语文阅读教学的角度出发,结合课标、教材和具体的调查问卷,以期探讨六、七年级语文阅读教学的衔接策略

【作 者】

：

董舒婷 

【出 处】

：

杭州师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

中小学语文 阅读教学 衔接策略 

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