安徽仙寓山亚热带常绿阔叶林值物叶水平生态化学计量特征研究

来源 :安徽农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Whoafraidwh0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生态化学计量学结合了生态学和化学计量学的基本原理,是研究生物系统能量平衡和多重化学元素(通常是C、N、P)平衡的科学。现在生态化学计量学已成为种、种群、群落以及生态系统各个层次统一起来的纽带,并且成为研究全球C循环、土壤养分元素限制和植物养分利用效率的新途径。本文以安徽石台北亚热带常绿阔叶林为研究对象,通过对植物叶片和土壤C、N、P含量及其化学计量特征和季节动态变化规律的研究发现:  (1)不同种植物叶片C、N、P含量及其生态化学计量特点。28种植物物种间差异明显,叶片C含量范围为400.08-519.36 mg/g,N为5.15-15.39 mg/g,P为0.30-0.97 mg/g,C:N的比值范围为29.99-92.25、C:P比为467.01-1443.81、N:P比10.01-29.29,且N与P、C:N比与C:P比之间呈现显著的正相关关系,叶片的N:P比率与P含量的呈较显著的负相关关系,而其与N含量相关性较弱,N:P比值的变化主要由P含量变化决定。养分元素受限分析得出,实验区域N元素相对丰富,P元素相对受限制。虽然植物受P限制,但其C:P比较高。说明植物对其生长受限的元素利用效率会更高,这反映了植物对环境适应的一种对策。  (2)不同类型的植物叶片化学计量特点。乔木与灌木植物叶片C含量明显高于草本和藤本植物。说明乔木和灌木植物具有更高的C储备能力。不同类型植物C:N比表现为灌木(59.68)>乔木(51.56)>草本和藤本植物(44.50),且草本和藤本植物与灌木之间C:N差异显著;C:P比表现为灌木(1043.4)>草本和藤本植物(818.78)>乔木(808.35),且灌木与乔木、草本和藤本植物都存在显著差异。说明石台地区常绿阔叶林对N、P元素的利用效率较高,且灌木对N的利用效率高于其他类型植物。  (3)植物叶片化学计量季节动态特点。三优势树种叶片C含量全年基本保持不变,且季节变化规律一致,呈先减后增趋势。N元素相对富裕,而P元素相对贫乏。C:P与C:N比值之间比较发现,甜槠对N、P的利用效率最高,其次为老鼠矢,树参的养分利用效率最低。三优势树种叶片N、P含量及C:N、C:P和N:P全年变化规律各不相同,N、P含量呈现高度正相关,叶片C:N和C:P的季节变化趋势与叶片N、P含量的变化规律相反,叶片N:P的季节变化趋势与叶片P含量的变化规律相反,表明了叶片N、P含量对叶片C:N与C:P的主导作用以及叶片N:P主要受P含量决定。本实验中,各指标全年变异系数大小为:P>C:P>N:P>N>C:N>C。 C、P、C:N、C:P以及N:P的变异来源均表现为植物种类影响最大,月份间差异次之,月份和植物种类交互作用的影响最小。  N含量呈显著正相关,证实了土壤养分与而植物叶片养分存在密切关系。老鼠矢和甜槠叶片N含量与土壤无显著相关性,土壤全P与三优势树种叶片全P含量均无显著相关性。三优势树种叶片N、P含量与土壤N、P含量关系说明了不同植物对N、P的吸收是一个相对主动的过程,且不同物种对养分吸收的策略不同。
其他文献
"所谓本真数学教学,就是让小学数学教学返本归真.也就是说,数学教学要体现数学的本质——研究空间形式和数量关系;数学教学方式要符合小学生学习的天然本性——因兴趣而喜欢
期刊
红腹柄天牛(Aphrodisium faldermannii rufiventris Gressitt)属于鞘翅目天牛科、柄天牛属。已知分布于福建、广西、四川。主要寄主有罗浮栲、甜槠等阔叶树。该虫主要是蛀入
目前湿地已经成为世界上最受威胁的生态系统之一,一方面由于温度的升高、降水的减少,另一方面则由于人口的增加,导致湿地被大面积过度开垦和破坏。研究湿地的空间分布规律对湿地
近年来,阳新二实小紧紧围绕“让快乐伴随成长与成功,让和雅润泽智慧与生命”办学理念,营造“多彩而宁静”的校园环境,让学生释放灵性;推行“乐雅”课堂,让课程色彩斑斓;打造
期刊
森林资源在我国社会经济发展中占有举足轻重的地位,而森林火灾是制约林业可持续发展的主要因素之一,影响着森林资源的保护和发展,客观、高效、科学地对森林火灾灾后损失进行
该文旨在评估大体肿瘤体积(GTV)对不同种族头颈癌患者根治放疗结果(RT)的影响。91例头颈癌患者接受33次RT,平均剂量69.96 Gy。记录患者的种族、原发肿瘤和GTV,统计分析患者治
森林天然更新是森林资源自我繁衍的重要手段,是生态恢复与重建的重要途径之一,是森林永续的基础,一直是生态学家研究的热点问题,对森林健康可持续发展具有重要意义。塞罕坝机械林
高中数学日常教学中,学生在利用函数模型分析、解决实际问题上存在困难.笔者依托疫情背景选取真实数据作为学习素材,引导学生以信息技术为辅助构建函数模型,分析函数模型反映
期刊
本文以城市水源集水区-泰安市黄前流域内水源涵养林植被为研究背景,以6种典型森林植被类型-阴坡与阳坡赤松×五角枫混交林、阳坡麻栎单纯林、阳坡板栗单纯林、阳坡侧柏单纯林
“图式”是指一种有组织的知识结构,是围绕某一主题组织起来的知识的表征和贮存方式.本文以“磁场中轨迹圆圆心的确定方法”为例,基于已存的图式和变化的图式对教学设计进行
期刊