改革开放以来,随着中国经济、文化、科技的快速发展,汉语中涌现出大量的新词语并被广泛使用,成为人们日常交际中必不可缺的重要组成部分。在这种形式下,新词语在对外汉语教学中的研究逐渐受到重视,但大都以外国学习者共性的角度出发,缺少针对区域化、国别化的研究,鲜有文章根据教学对象的学习风格、特点提出教学建议。本文首先通过调查汉语作为第一语言学习者的新词语使用情况,选取汉语作为第一语言学习者常用的高频新词语作为调查中亚留学生新词语使用情况的范本,通过调查问卷、访谈来了解中亚留学生对汉语新词语的使用情况、认知情况以及对新词语的态度。调查发现,中亚留学生对新词语整体使用频率较低,仅对部分与日常生活关系较为密切的新词语使用频率较高,对新词语的掌握多数通过交际、网络媒体等方式习得而来,从课堂上获取的新词语较少。但绝大多数中亚留学生对汉语新词语持积极的态度,对新词语有很高的学习兴趣,认为学好汉语新词语对他们有很大的帮助,认为有必要在课堂中加强汉语新词语的教学。最后根据本文调查结果,结合汉语新词语的特点以及中亚留学生的学习特点,对中亚留学生汉语新词语教学提出了一些建议,期望能够更好地帮助中亚留学生掌握汉语新词语,促进中亚留学生汉语新词语教学的发展。