教学方法是指为达到一定的教学目标，教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和。它包括教师的教法和学生的学法。教学方法是教师完成教育任务的必要条件，是影响教师威信和师生关系的重要因素。教师要教好学生，提高教学效率，就必须会教和善教，这就要求教师具备科学的教学方法。对于历史教师而言，选择切实有效的历史教学方法，对推动初中历史教学改革的顺利进行，提高历史教学质量，促进学生综合素质的提高无疑具有积极的作用。通过对锦州市区十所初中的调查，我们发现锦州市区初中历史教师运用教学方法时存在偏向使用传统教学方法、对学法指导的意识欠缺、对教学方法研究程度不够等问题。根据初中教育教学的实际情况我们对现存的问题提出鼓励历史教师尝试新的教学方法、提倡教师在教学中开展学法指导、实施注重历史教师教学方法的培训方案等建议，希望唤起教育者对历史教学方法问题的思考，为今后历史教学方法的变革和创新提供借鉴，进而更好地适应课程改革的需求，促进学生综合发展。