中学体育是中学教育的重要组成部分，也是我国素质教必不可少的重要内容。发展学校体育是我国整个体育工作的战略重点，新大纲颁布之后，我国体育教育进行了一系列的改革，但中学的体育教学问题仍没有得到实质性解决。中学的体育工作是全民体育工作中不可缺少的重要部分，在全民体育工作中占有重要的份量。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法，对驻马店市泌阳县中学的体育教学现状展开调查和分析研究，找出泌阳县中学体育教学中存在的问题和不足，并针对其问题和不足提出有针对性的对策和方法，为泌阳县中学体育教学水平的健康、快速发展提供理论参考依据。根据调查结果，本文具体研究结果如下：1泌阳县中学体育教师的年龄结构不太合理，偏于年轻化。性别比例不合适，缺少女性体育教师。2泌阳县中学体育教师的学历基本达标，但职称结构不太合理，具有高级职称的体育教师较少。3泌阳县中学体育教师的培训学习次数偏少，有些学校基本没有，制约了体育教师教学能力的提高和发展。4泌阳县中学体育教师的工作量偏大，不利于学校体育的发展。5泌阳县中学体育教师中体育教学大纲实施的情况不容乐观。但在教材使用上能够根据自己学校的实际情况开发适合自己学校情况的教学内容。6泌阳县中学体育教师的教案编写情况较好，但是根据教案上课的执行情况不好，存在着应付检查的现象。7泌阳县中学体育课开设不足，且存在着被占用现象，体育教学效果不太理想。大多数学校开展了课余训练，但是以参加运动会项目为主，平时课余训练很少。8泌阳县中学体育教学场地器材不足，体育经费短缺，不能满足学校体育的需要。9泌阳县中学学校领导对体育课的重视程度不够，学校对体育投入的经费不足。