高校校园文化是大学在长期的办学实践中逐步创造、传承、积累而成的一种社会亚文化，是一所大学薪尽火传、代代相承下来的独有的精神财富，具有强大的凝聚力和感召力。校园文化通过自身具备的凝聚、传递、辐射、协调等功能无时不刻地影响着校园中的人和事，并通过以学生为主体的高校人员带入和影响社会，对当今社会的发展、变革有着重要影响。在我国高等教育由精英教育向大众教育转变的过程中，高校办学规模迅速扩大，出现了一系列多校区大学；与此同时，伴随着城市功能区域定位的细化，越来越多的城市兴建了专门的教育功能区域--大学城。在上述两大趋势下，设施完备、功能齐全的高校新校区逐渐涌现，由此带来的高校新校区的校园文化建设问题，成为近年来国内学术届和教育届关注的一个焦点。　　 本文立足于当前高校新校区建设、发展的大背景，围绕高校校园文化建设这一主题，以位于昆明呈贡大学城的云南师范大学为例进行了研究、探讨。首先，结合大学城的兴建对当前高校新校区发展这一大背景进行了全面分析，指出高校新校区发展建设的核心内容是校园文化建设，而高校新校区校园文化建设的关键要素是大学人文教育。其次，对高校校园文化建设理论进行了系统总结，根据相关研究成果阐释了高校校园文化建设的内涵、特点、基本原则、主要内容和影响因素等。最后，以云南师范大学为例对高校新校区校园文化建设进行了实证研究，探讨了在新的历史条件下我国高校新校区校园文化建设的新特点、侧重点、着力点和制约因素，分析了现阶段高校新校区校园文化建设面临的主要问题，并结合云南师范大学的实践经验提出了相应对策和建议，着重强调要以人文教育统筹新校区校园文化建设，构建高校新校区校园文化建设综合保障体系。