近年来,随着全球贸易活动的频繁开展,英语作为国际商务的通用语言其重要性越来越突出,于是高校纷纷开设商务英语课程。社会对商务英语人才的数量需求越来越大,质量要求越来越高,对商务英语专业本科人才培养的规范和探讨也越来越迫切。2009年颁布的《高等学校商务英语专业本科教学要求》(试行)成为规范我国商务英语专业建设的纲领性文件。如何坚持以素质教育为核心,培养出业务精,能力强,素质高的优秀人才,是高校面临的长期而艰巨的任务,而且如何切实结合现实的市场情况,培养商务英语学生真正的工作能力,也成为了摆在我国高等教育面前的重要课题之一。本文介绍了英国核心能力理论的发展及其指导下的课程理论,并借鉴其在核心能力开发上的成功经验,试图探索我国商务英语本科学生专业能力以外的核心能力的培养。通过问卷调查的方式,结合当前社会中用人单位对人才的考察角度以及学生的自我认识,在对反馈数据整理分析的基础上,本文归纳出商务英语本科学生培养过程中应该强调的五种应用型核心能力,即:团队协作能力、解决问题能力、承受压力的能力、人际交往能力和责任心。在分析英国核心能力发展以及我国商务英语教学现状的基础上,对加强商务英语本科学生核心能力的培养提出以下建议:1.建立多部门合作的核心能力发展系统;2.建立商务英语专业核心能力标准体系;3.针对核心能力进一步完善教学评估系统;4.探索核心能力培养在实践教学中的具体实施办法。