中国是历史悠久的文明古国,私立教育源远流长。改革开放以来,民办教育得到了长足的发展。随着民办学校的兴起,一个特殊群体也随之而诞生——民办学校的教师群体。作为教师队伍的一个重要组成部分,作为建设和谐社会不容忽视的一个群体,民校中小学教师的生存状态理应引起全社会的关注本研究以成都市办学规模较大、办学层次较齐全,既有小学、又有初、高中年级的三所私立学校的教师作为研究对象。运用文献法、问卷调查法、案例分析法、访谈法、以及笔者的现场观察,同时结合全国其他各地区的有关情况进行问卷和访谈等形式的深入调查,对民办学校中小学教师的生存状态进行调查,了解民办学校教师的基本情况、日常生活和工作状况、民办学校的管理体制及社会保障、民办学校教师的心理健康状况等,以期较为真实地反映这一特殊群体的客观生存状态,进而分析民办学校教师的生存状态的成因,以期发现存在的问题,提出个人的建议,进而提出相关管理对策。