在21世纪新课程改革的大背景下,历史学科在之前历史课程教学大纲的基础上修改制定了新的初高中历史课程标准,因此目前在全国历史教学中出现了初中教材“多标多本”以及高中教材“一标多本”的状况。教材的重新编订以及各地的学情不同,导致初高中历史教学衔接出现了很多问题。而经济史作为历史教学中必不可少的一部分,不管是初中还是高中的历史教材,经济史都是教学的一大重点和难点。因此要想让高中经济史教学取得好的效果,就必须处理好初高中经济史教学的衔接问题。本文主要运用了文献研究法分别对“高中中国古代经济史模块教学研究”和“初高中历史教学衔接问题研究”这两大论题做了简要的分析和概述,同时运用了比较法,将初、高中岳麓版中国古代经济史内容进行比较,找出他们的共同点和不同点,为初高中中国古代经济史教学衔接问题的阐述提供充分的论点。此外,文章在论述过程中还采用了分析归纳法,通过对初、高中岳麓版中国古代经济史教学的现状分析,得出初高中中国古代经济史教学有必要衔接的结论。本文主要分为三个部分,第一部分为绪论部分,主要介绍了问题提出的背景和选题意义;第二部分则从初高中课标、初高中岳麓版历史教材体例、教材内容等差异着手,对初高中中国古代经济史教学内容衔接的必要性和现状进行分析;第三部分则是笔者通过自己的教学实践对初高中中国古代经济史教学衔接提出的几点建议。