感恩是一种美德，它由施惠者、受惠者、恩惠物、心理体验及回报行为构成。前三个要素是感恩的生成条件，后一要素是感恩的外在行为表现，而心理体验则是感恩的核心要素。由此，我们将感恩定义为：感恩是受惠者在接受施惠者所给予的恩惠物后，对施惠者产生的积极心理体验和回报行为。从这个定义出发，本研究对感恩的探讨，全部基于施予和接受的角度来考察。本研究共分为四章，每章具体安排如下：第一章主要介绍了国内外对感恩的研究状况。国外对感恩的研究已经取得了一定的成果，而我国对感恩的研究才刚刚起步，且主要集中于心理学领域。大多数学者在探讨感恩意识时，几乎都只是把目光停留在儒家文化上。第二章探讨了传统文化中的感恩意识。从施予和接受的角度来看，在中国的传统文化中，儒家、道家、墨家和佛家都蕴含着丰富的感恩意识。他们从不同视角向人们展示了感恩的重要性。第三章考察了农村初中生的感恩现状。通过问卷调查，农村初中生整体感恩水平良好。研究发现，初二年级可能是农村初中生感恩的“关键期”。但是，农村初中生在感恩方面也存在一些问题，表现为对自然的感恩不足、对社会的感恩偏低等现象。第四章提出了传统感恩意识的现代转型。中国传统文化在发展过程中，有其精华，也有其糟粕，而蕴含于传统文化中的感恩意识也有该特点。因此，为了使传统感恩意识能更好的适应现代社会，需对其进行现代转型。现代转型应从多方面入手：新型家庭建设、人与自然的关系和义利间的统一。