在“代际”分化日益明显的中国当代文学创作中,1960年代出生的作家们,以其群体性的历史书写成为学界研究的热点。本论文立足于这一代际群体,选择了多位具有代表性的作家作为案例,在吸收学界已有的相关研究成果的基础上,从1960年代出生作家群的成长背景出发,梳理了他们各自“童年记忆”中所隐含的某些相似的集体记忆,并从艺术心理学的角度,探讨了“童年记忆”与创作主体精神建构之间的内在关联。在此基础之上,本论文围绕这一代际作家有关历史书写的代表性作品,通过文本的细读,重点分析了他们对历史深处人性状态的种种追问,阐述了他们对历史与个人命运的深刻反思,以及对特定历史内在真相的思索。与此同时,本论文还从叙事层面上,进一步分析了这一代作家在审美表达上的诸种特点,包括叙事策略、叙事视角以及叙事语调的择用等。最后,对1960年代出生作家历史书写中存在的意义及局限进行反思。通过这种研究,本论文试图从心理学和文化发生学的角度,为深度解析1960年代出生作家群的历史书定提供一个较为详尽的学术视野。