英语听力教学在整个高中英语课堂教学过程中的地位是非常重要的，不可撼动。作为一名农村高中英语教师，笔者深谙听力教学的重要性。因此，本文主要针对农村高中英语听力教学存在的问题及问题产生的原因进行研究。针对当前农村高中英语听力教学效率低下的现状，作者主要对我县第三中学和第四中学两所农村高中的师生进行问卷调查和当面访谈，此次调查的对象为25名英语教师，其中我县三中13名，我县四中12名；400名高中生，三中和四中各200名。通过问卷调查和访谈收集数据，并用百分比统计分析来研究：1农村高中英语听力教与学存在的哪些问题？2.哪些因素导致了农村高中英语听力教学存在的这些问题？根据分析的结果，提出相应的建议。最终目的就是为了探索有效提高农村高中英语听力教学的效率，提高农村高中生的英语听力水平的方法。通过问卷调查和访谈，我收集到了第一手数据，经过分析，我发现:农村高中生的英语听力水平与城市高中生的相对还有一定的差距，造成这种情况的原因除了学校的因素和教师的因素以外，还包括学生因素以及家庭因素，这些因素都在制约着农村高中生英语听力水平的提高。这其中最为关键的是教师的教学因素。当然，在本文写作研究中，由于作者研究时间上的原因，调查对象仅限于我县两所普通高中，数据有一定的代表性，不同的农村高中有具体的因素，所以我希望本文的写作能给更多的一线农村高中英语教师在听力教学方面以启示。