目前我国中等职业学校出现了同益明显的“片面追求就业率”现象,严重影响到了中等职业学校乃至中等职业教育的健康发展。本文致力于对中等职业学校片面追求就业率现象进行研究,通过梳理中等职业学校片面追求就业率的现象,分析造成该现象的原因,提出若干防范对策建议。　　本研究的主要内容分为四部分:　　第一部分绪论。介绍了本研究的缘起、研究的意义,界定了本研究的基本概念,论述了本研究的研究方案。　　第二部分为中等职业学校片面追求就业率现象举要,通过调查研究发现中等职业学校片面追求就业率的表现,并从片面追求就业率的中等职业学校的教学工作、毕业生就业统计工作和中等职业学校毕业生的就业情况三方面进行了梳理。另外,本章还通过夹叙夹议的方式,阐释和揭示中等职业学校片面追求就业率所产生的严重后果。　　第三部分为中等职业学校片面追求就业率现象原因分析。本章根据对我国中等职业学校片面追求就业率现象的基本认识,从三方面分析了造成中等职业学校片面追求就业率的原因:中等职业学校片面追求工具理性、将顶岗实习和订单式培养视为学生的就业途径而非人才培养途径,校企合作办学的长效机制尚未建立,校企双方的责权利缺乏制度保障等导致了教学工作“重学生就业,轻人才培养”;中等职业学校受到追求“高就业率”政绩工程的行政压力、试图以高就业率来获取紧缺社会资源以及就业率统计、就业情况发布、就业质量评价体系方面的制度缺失等原因造成了中等职业学校就业统计工作“重虚假就业率统计,轻就业质量调查”的结果;中等职业学校的教学质量低、中职毕业生面临的劳动力市场和相关劳动就业制度不完善等导致中中职毕业生的就业质量低。　　第四部分为中等职业学校片面追求就业率现象防范对策建议。针对中等职业学校片面追求就业率现象原因的分析,本章提出若干对策建议:中等职业学校教育要兼顾职业教育的社会功能和个体功能.实现短期发展和长期发展并举,建立校企合作办学的长效机制,确立校企双方的责权利;树立正确的就业率统计观,健全中等职业学校毕业生就业率统计工作的监督体系,完善《中等职业学校毕业生就业情况发布制度》,建立中等职业学校毕业生就业质量评价指标体系,将就业质量指标纳入中等职业学校教育评估体系;切实提高中等职业学校的教育质量,提升毕业生的就业竞争能力,快推进劳动力市场一体化进程,提高中职毕业生劳动力市场的就业质量水平,完善相关劳动就业制度等。