【摘 要】
：
教材是教师教学和学生学习所依据的材料,是课堂教学和测试的依据。本文选用使用范围较广且与HSK考试结合最紧密的《HSK标准教程》为对象,对9册教材中的句子进行逐句分析,从9册教材中筛选统计出了《HSK标准教程》实际使用的44个范围副词。将这些实际使用的范围副词与教材词汇总表以及《HSK词汇大纲》对比,发现《HSK标准教程》实际使用的范围副词中有18个属于超纲词,有8个词语虽未标注为副词,但是却在《H
论文部分内容阅读
教材是教师教学和学生学习所依据的材料,是课堂教学和测试的依据。本文选用使用范围较广且与HSK考试结合最紧密的《HSK标准教程》为对象,对9册教材中的句子进行逐句分析,从9册教材中筛选统计出了《HSK标准教程》实际使用的44个范围副词。将这些实际使用的范围副词与教材词汇总表以及《HSK词汇大纲》对比,发现《HSK标准教程》实际使用的范围副词中有18个属于超纲词,有8个词语虽未标注为副词,但是却在《HSK标准教程》中作范围副词使用。本文选取了18个在教材词汇总表中标注为副词且实际作范围副词使用的词语进行定量分析,考察《HSK标准教程》中范围副词的复现情况、范围副词在教材中的板块设置情况以及使用情况。本文发现《HSK标准教程》范围副词的编排和使用还存在一定问题。如:范围副词复现率不高、注释板块对范围副词重视不够、范围副词的操练强度和形式不够,范围副词的句中位置、功能作用和功能的典型语境突出不够等问题。针对教材实际,本文最后采用设计教学的形式解决范围副词在教材设置和使用中存在的问题。结合“三一语法”理论,从结构、功能、语境三个方面入手,对《HSK标准教程》中的范围副词进行分级教学设计。
其他文献
教育公平是社会公平的基础。很长一段时间以来,由于城乡之间义务教育学校教师资源,特别是优质教师资源分配不均,致使教育教学水平差异较大。为了改变这种情况,缩小城乡义务教育学校之间的教育教学水平差距,实现义务教育均衡发展,国家层面出台了义务教育教师交流轮岗政策。按照陕西省所做出的相应部署安排,渭南市在2014年根据本地区的具体情况制定出台了相关政策,开始启动实施义务教育教师交流轮岗制度。5年来,渭南市在
中考是对初中毕业生三年学习成果的检验,因此它是以义务教育为基础的,同时中考也是进入高一级学校的选拔性考试,是学生求学生涯中的重要考试。中考的这种性质决定了中考政策改革会引起社会各界的广泛关注。根据广东省教育厅要求,作为试点市之一,广州市须从2021年开始实施高中阶段学校考试招生制度改革。与现行的中考政策相比,录取计分科目增加了历史科,分值为90分,其余科目的分值有所调整。广州市此次中考政策的改革对
时代的发展,教学模式的改革,对教学法提出了更高的要求。作为传统教学法之一的语法翻译教学法,也在不断地自我发展、自我完善。新高考改革的推进,对英语教学提出了更高的要求,英语阅读中的长难句成为影响学生阅读的一大难题。本文通过分析语法翻译教学法的理论基础和特点,探讨语法翻译教学法在高中英语阅读课堂长难句教学中的意义、优缺点和可操作性。为了验证语法翻译教学法能够促进学生对阅读材料中长难句的理解,作者选择聊
随着英语学科核心素养对发展学生能力与《普通高中英语课程标准（2017年版）》对培养高中生综合语言运用能力要求的提出,高中英语教学中对于尖子生的培养变得愈发关键。高中英语教学中存在词汇课缺乏趣味性且不受重视、阅读课知识教授与阅读文本相互独立、语法课教学模式单一且不系统的问题。在此背景下对高中英语教学模式进行创新成为大势所趋。本研究首先根据尖子生的定义和特点界定了聊城一中英语学科尖子生,并通过文献梳理
内蒙古作为少数民族地区,有悠久的历史文化和艺术资源,学校根据师资力量和学生身心发展规律,结合优秀的民族音乐文化开发出本校特色的校本课程不仅可以形成学校的艺术特色,而且还能使小学生从小有针对性的受到民族音乐文化的熏陶,对民族音乐的传承与保护也能起到积极的促进作用。笔者以无定河小学作为此次研究的对象,通过文献调查法、访谈法和问卷调查法对无定河小学音乐校本课程开发的必要性、开发中需要解决的问题以及民族音
商务英语函电课程属于一门专用英语（English for Special Purposes）课程,课程目标是为培养出学生们在特定商贸岗位上运用英语积极开展工作的社交能力。商务英语函电亦称作外贸函电或商业信函,它是商贸双方之间达成沟通和商业贸易的一种较为常用的形式,对商业贸易往来的成功与否极为关键。外贸信函代表着企业形象,语言表达要求礼貌体贴而又简明扼要。外贸书信中万一有失偏颇,特别容易造成商贸双方
2019年《政府工作报告》中提出高职院校大规模扩招100万人,这意味着在迅速扩大人数的同时,高职生源会更加多元。更多中职学生能通过中高职衔接的方式进入高职,这既体现了职业教育类型发展的需要,也体现了技术技能人才成长的需要。从职业教育类型中不同层次人才培养的衔接角度来看,若能提高此类学生对高职院校的学习适应性,则有助于中高职一体化培养高端技术技能人才,使学生在知识、技能和能力方面更加适应岗位需求,真
如今科技进步推动社会快速发展,科学教育的发展逐步得到人们的重视。在小学科学教学中,实验占据着非常重要的地位,因此要求科学教师需要具备较高的实验技能。而在现实中,小学科学教师队伍由大量的兼教教师组成,承担了大量的科学教学工作,这些教师实验技能的掌握程度与小学科学的教学质量和学科发展有着密切的联系,所以本研究的开展就显的很有必要。本研究梳理了关于我国小学科学兼教教师的发展现状以及小学科学实验技能方面的
在网络信息时代,网络已经成为意识形态斗争的主战场和最前沿。加强网络舆论引导,做好网络舆论工作成为我国意识形态工作中的一个重大新课题。能否把握网络舆论工作的主动权,关系到我国的国家安全和政权稳定,关系到党和人民事业的兴衰成败。党的十八大以来,习近平总书记以强烈的历史担当和宽广的国际视野,着眼于建设网络强国战略任务,着眼于维护我国网络意识形态安全,着眼于百年大变局下的中华民族伟大复兴,在诸多重要会议和
学习幸福感是指学生在学习的整个过程中对于自己的主观评价,主要包含认知成分、情感成分和自我实现。认知成分是学生对学业整体的满意度,情感成分是学生在学习过程中感受到的积极和消极情感。影响学习幸福感的因素主要是人格、自尊等内部因素和人际关际等外部因素。当前学者们对影响学习幸福感的内部因素研究较多,但是外部因素研究较少,同时主要以中学生为研究对象。但是人自出生就是社会人,就在不断地与外界进行各种沟通和交流