富铁发芽玉米的生物强化制备及其应用基础研究

来源 :海南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wings
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
提高学生的语言表达能力需要一定策略,如警惕言语断流,让学生有话会说;搭设情境平台,让学生有话想说;巧借教材资源,让学生有话能说。教师应该重视课堂中被忽略的细节,包括被忽略的发声;重视内外转换,重视言语生命与教材之链的高效关联;重视方法转换,真正实现从"强硬尖锐"到"情境无痕"的自然推进。一旦打开学生的言语诉说之门,高效的"学习之门"敞开就变得简单轻松。
基于自我决定理论,以600名员工为调查对象,探讨高绩效工作系统与员工幸福感之间的关系,将以两类拓展的人格研究范式作为研究边界条件,依次考察组织承诺、组织公平所起到的一阶和高阶调节作用。研究发现:(1)高绩效工作系统与员工幸福感之间具有明显的正相关关系;(2)员工组织承诺在高绩效工作系统与员工幸福感之间起负向调节作用,即员工的组织承诺越高,高绩效工作系统与员工幸福感之间的正相关关系越弱,员工的组织承
当前农村中小学学生在成长的过程中,受到中小学阶段学生自身道德、是非认知不够的现象,并且在社会不良因素的影响下,在成长的过程中常常会出现多种不良的行为,严重制约了中小学学生的健康成长。因此,在"立德树人"的背景下,必须要注重学生的德育工作,将学生的德育工作渗透到英语学科教学中,促使学生在英语学习的过程中形成良好的道德素养,正确的人生价值观,最终实现中小学学生的全面发展。
期刊
基于新高考评价机制,思政学科建构了以学科素养为导向,以学科知识、学科语言、学科思维为考查内容的逐层深化的学科素养测评体系。这为思政课教学及学生阅读能力提升指明方向,并带来全新挑战。依据思想政治学科素养测评的要求,文章从学科知识、学科语言、学科思维三个维度出发,建议通过整合性阅读、活动型阅读、技巧性阅读的路径,助力高中生材料阅读能力和阅读素养的达成。
职业教育与区域经济发展紧密关联,服务区域经济发展是职业教育最基本的职责和职能。为区域经济发展培养、输送大批高素质技术技能人才,是职业教育服务区域经济发展的直接体现,同时也是优化职业教育类型、增强职业教育适应性的关键。以日照市驻地高职院校为研究范围,对高职院校毕业生就业渠道选择、就业地域选择及影响因素进行实证调研,针对提高高职院校毕业生本地化就业,从驻地、院校和学生3个角度提出对策。
甲醇转化制烃类这一反应利用已成熟的工艺,可以将甲醇转化成特定类型的烃类产物。在此基础上,甲醇与烷烃的共转化可以在热中性的条件下既实现甲醇的转化,又实现惰性烷烃的活化转化。目前,甲醇与烷烃共转化的研究主要集中于工艺的开发与新催化剂的设计,有关二者的共转化机理的研究,特别是初始阶段转化机理的研究,仍然比较匮乏。基于此,本文围绕着甲醇与低碳烷烃(乙烷、丙烷、丁烷)的共反应机理展开研究工作。在研究过程中,