在我国改革开放进一步深入、全面进行社会主义新农村建设的形势下，正确认识农村职业教育的现状、找出存在的问题并提出有效的解决办法，对于促进农村职业教育的快速健康发展，进而使农村职业教育能够更好地服务于农村经济社会发展具有重要的现实意义。一、大力发展农村职业教育的有关背景。发展农村经济，解决“三农”问题是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的重要内容。2005年11月全国职业教育工作会议在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话。他强调，当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。做好这项工作，对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，具有重大意义。2006年，中共中央、国务院提出“整合农村各种教育资源，发展农村职业教育和成人教育”。使农村职业教育的发展，成为社会关注的热点。职业教育，包括农村职业教育在经济社会发展中的作用日益重要。农村劳动力是潜在的产业大军和城镇居民，他们向非农产业的转移，必须依靠职业教育和培训。当前我国农村已转移劳动力的就业不稳定，回流现象严重。在我国农村劳动力中，接受过短期培训的只占20％，接受过初级职业技术教育或培训的只占3.4％，接受过中等技术教育的仅占0.13％，而没有接受过技术培训的高达76.4％，直接影响农村劳动力资源的能力提升。因此，农村教育的重心应转向职业教育和培训。农村职业教育与职业教育两者之间并没有严格的区分，应该说职业教育包括农村职业教育，两者存在的问题具有共同性。为了增加文章的实践性，论文结合成都职业教育发展的现状，存在的问题进行了分析和探讨，并提出了发展农村职业教育的思路和对策。二、论文结构和主要内容。本文共分七章，第一章是导论；第二章介绍了职业教育的重要作用；第三章介绍了农村职业教育与经济社会发展相结合的现状；第四章分析了美国农村职业教育的经验；第五章分析了农村职业教育存在的问题及造成的原因；第六章从农村职业教育与农村经济相结合的角度，建议应在两者之间建立良性循环机制。第七章结论。后附参考文献、声明、致谢词。三、研究结果和心得。论文主要研究了农村职业教育在农村经济社会发展中应起的作用和所处的地位。我认为应建立农村职业教育与农村经济社会发展良性循环机制。这种循环机制从农村职业教育的角度来讲，主要包括三个方面：外部环境的促进机制(如农业和农村环境的改善，各级政府和领导的重视，对农业职业教育的扶持和保护等)；内部结构和功能优化机制(与地区经济发展相适应的农村职教层次、形式、专业结构，教学质量的提高)；内外结合的正反馈机制(农村经济和农村科教的统筹结合与相互促进)。建议采取以下措施：一是完善制度机制并加大农村职教投入；二是农村职业教育要走农科教相结合的路子；三是农村职业教育要与农村经济发展实际紧密结合；四是国家应对农村职业教育实行扶持和保护。通过农村职业教育提高农民的素质，促进农村经济社会的发展，而经济的发展反过来又可以加大职教投入，使两者之间形成良性互动关系。由于作者水平有限，关于农村职业教育的论述还不够深入，观点的实际操作性还有待提高，尽请大家批评指正。