在经济、科技高速发展的新形式下，我国农村要获得快速发展，必须要有大量高素质的人才。农村教育是农村发展的基础性条件，家庭教育作为教育的重要组成部分，在人才培养上发挥着不可替代的作用。 鉴于时代的要求和我国农村家庭教育研究中存在的问题，笔者立足于北方农村，运用社会支持的综合理论进行理性分析，期望构建一套适用于我国北方农村家庭教育的社会支持体系。 本文共分六部分。第一部分绪论主要解决四个问题：问题的提出与选题的确定、研究的意义、研究方法、研究设计。 第二部分社会支持理论综述及概念的界定。 第三部分调查分析主要是运用社会支持理论的基本原理对资料进行分析。 第四部分结果与讨论。结合深度访谈的资料和调查分析结果，对郊区家庭教育支援的现状进行归因分析，得出结论。 第五部分家庭教育支援体系的建议。主要从四个方面建立多层次、立体的社会支援网络，以加快社会主义新农村的建设步伐。 第六部分结论主要是对结果进行概括，并对本研究进行反思，为家庭教育社会支持体系的进一步研究奠定基础。