推进城乡义务教育发展是统筹推动城乡经济社会发展的重要内容,更是推动社会和谐、共享发展理念的必然要求。当前,在推动城乡义务教育发展的进程中,城乡教育发展不和谐,差异化发展凸现明显,出现“天价学区房”“天价择校费”“贵族辅导班热”等非正常现象,引发这种现象的原因是优质教育资源稀少,城乡教育发展不均衡导致,这对城乡教育发展带来了难题。目前,城乡教育不均衡,尤其体现在城乡小学美术教育上尤为突出,要实现城乡小学美术教育协调均衡发展,必须在整合美术教育资源上充分把美术教育纳入教育发展的整体发展中,努力缩小城乡美术教育差距,促进城乡美术教育均衡发展,培育学生审美能力。本论文选取贵州省纳雍县城乡小学美术教育发展为例进行研究,为促进和优化城乡小学美术教育发展提供一定的参考。论文采用文献法、问卷调查法以及半结构访谈等研究方法对纳雍县农村小学美术教育发展现状进行实地调查,通过定量分析与描述研究相结合的方法对影响纳雍县农村小学美术教育发展的影响因素进行阐释分析,进一步通过对比方式凸显城乡小学美术教育发展现状引起思考,最后提出针对性的对策建议。