如果说以计算机和互联网技术为核心的第三次技术革命推动二十世纪末世界经济发展的话，那么从2007年开始以iPhone，Android和平板电脑等智能手持设备产品的井喷为标志的移动互联网的兴起将再一次的重新定义各个产业，包括教育业，从而为移动教育产业化提供了巨大的可能性。本文首先对当前国内外的远程教育、网络教育及移动教育的背景和发展现状进行多个维度的分析比较，得出依托移动互联网的移动教育是改变未来教育的有效途径的结论。然后对移动互联网的前后端相关技术特性、构架、安装部署和访问接口等方面进行分析研究，对当下最流行的三大移动操作系统iOS、Android、Windows Phone的平台架构和特点进行比较分析，选定Android系统为客户端的系统平台。本文描述的移动教育平台采用客户端/服务器架构，在平台设计方面，本文着重研究了网络框架、多屏同步、数据接口和UI开发四部分，其中网络框架采用稳定高效的Netty开源框架，利用非阻塞的NIO模型进行网络管理，根据Android平台的特点提出了轨迹跟踪与视图同步算法及实现，提出了一套稳定且可拓展性强的消息协议规范。在平台的应用层，本文实现了包括电子白板、文字聊天、题目导入与共享等多种功能。通过服务端的支撑，用户可通过Android系统的手机或平板电脑登陆系统，与好友组成群组进行学习讨论，互动交流。平台支持单机学习，多人组群讨论，电子教室，支持图像共享，多屏同步，自由绘图，好友管理与实时状态查看等常用功能。经测试证明，本文所设计移动教育平台具有可弹性扩展、管理灵活、交互性强等特点，为移动教育产业提供了一种新的技术平台，为互动教育、终身教育理念的实施提供强大的技术保障。平台具备良好的可操作性和运营价值，具有较强的现实意义和较好的发展前景。