为了充分发挥计算机网络在教学中的作用，进一步促进教学模式、教学方法与教学手段的改革，本论文在对国内外远程教学现状、现代教学理论下的教学模式及当前计算机软硬件技术、网络技术的发展现状进行分析的基础上，独立研究并开发了计算机网络多媒体教学平台系统及多媒体教学平台的两个实例，即远程辅导答疑子系统和《软件工程》多媒体课件子系统。该系统通过集成化的方式，在现有的远程教育技术条件下，把教师、学生及课件等信息有机的结合起来，进行多种教育模式及各类信息的高效管理，形成了完整、实用的远程教育系统，使远程教育得以顺利和高效的实施。本系统在开发的过程中以计算机软件工程理论思想为指导，采用了面向对象的方法进行设计与实现。 文中首先应用UML(unified modeling language)对系统建立了需求及分析模型，并为系统建立了合理的关系数据库。在理论分析的基础上进行了系统的详细设计，在具体实现时，采用了Visual Interdev作为系统集成开发环境，并讨论了系统实观过程。 其次，在文中还以较大的篇幅分析了远程网络教学中辅导答疑系统的现状和存在的技术问题。提出了利用Web页面生成技术和数据库等技术来开发辅导答疑系统的设计思想，对构造答疑系统中涉及到的关键技术进行了详细的分析。该辅导答疑系统具有一定的智能化特征，在远程网络答疑系统中有着推广应用价值。 论文的最后讨论了《软件工程》多媒体课件系统的制作方法与流程。该课件采用DREAMWEAVERS和FLASH5开发工具进行制作。本课件不仅网页内容丰富，图文并茂，动画新颖形象，而且占用空间比较少，便于在观有的网络状态下进行数据的传送。在制作过程中，我们大胆的尝试，采用了压缩大纲、图片文字、级联格式、分层等最新的DHTML技术来构造课件。在课件制作过程中使用了动态效果按钮、受控制的滚动字幕、掩罩显示等多种特殊视觉效果，并实现了强—— 大的交互功能，提供了各种导航。以方便用户操作和使用。 总之，系统卖破了传统澡堂敦学的控制界限，将课堂教学、课外答疑等各 个环节紧密地联系起来，真正体现了以学生为主体约敦学方针，为广大用户提 供了一个基于互联网的先进的教学环境，为教学改革提供了新的思路和实用的 远程教学平台，其研究成果有助于教学改革的深入进行。