【摘 要】
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教育公平问题是当今社会人们所普遍关心的问题.该文主要是结合中国义务教育阶段教育机会分配现状对这一问题进行研究.文章序言部分提出了研究的意义、目的,交待了研究的方法.
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教育公平问题是当今社会人们所普遍关心的问题.该文主要是结合中国义务教育阶段教育机会分配现状对这一问题进行研究.文章序言部分提出了研究的意义、目的,交待了研究的方法.文章主体包括三个部分:第一部分是对教育公平的基本理论进行探讨.分析了教育公平的概念,提出了教育公平的主、客观标准,并对教育公平与教育效率之间的关系进行了辨析;第二部分是对中国义务教育的公平现状进行实证研究.主要是通过民意调查和实态考察,揭示中国义务教育阶段不公平方面的种种表现,并对导致不公平的原因进行分析;第三部分是作出最后的研究结论,并提出了若干对策与建议.
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