在我国经济的高速发展的过程中,社会竞争的不断加剧,人们的生活节奏不断加快、工作压力不断增大,我国部分劳动者过度劳动问题也越来越突出。作为高校最重要的人力资源,高校教师的职业特征、所处的组织环境和宏观背景导致了其过劳问题的产生。而过劳的产生又使国家、高校及教师都受到不利影响。本文通过对北京市高校教师进行实证研究,得出他们的过劳程度较高,在学历、收入等统计量上存在过劳程度的显著性差异。本文的创新之处主要有：(1)选取“高校教师过劳”作为研究对象,从高校教师的职业特点、组织环境出发进行研究,弥补了此部分研究的空白；(2)编制调查问卷进行研究,并在分析中纳入对比分析的方法,具有创造性；(3)在前文研究的基础上,从高校教师个人、高校、国家和社会三个层面提出缓解高校教师过劳的对策建议,具有针对性。