本研究根据文献综述、120名在校大学生的开放式问卷调查、部分大学生的访谈结果及专家意见,提出了关于大学生运动身体自我的结构模型,并在此基础上编制了大学生运动身体自我的初测问卷。经过对382人的封闭式问卷的探索性因素分析,编制出运动身体自我的正式问卷,对自编的《大学生运动身体自我问卷》进行了尽可能多角度、多指标的信效度检测。用正式量表对965名大学生进行调查研究,结果发现: (1)大学生运动身体自我是一个多层次多维度的心理结构,可以划分为核心特质、基本特质两个层次,核心特质层次包含体能、体格两个维度,基本特质层次包括体能素质、技能素质、身体健康、运动效能、负面修饰、体型管理六个维度。 (2)根据大学生运动身体自我结构的理论构想编制的《大学生运动身体自我问卷》的重测信度、分半信度、内部一致性信度、内容效度、构想效度、效标效度等信效度指标均较佳,该问卷可以作为评价大学生运动身体自我的适宜工具。 (3)在运动身体自我的各维度上,大学生得分高低的排序依次为:体型管理>负面修饰>身体健康>运动效能>技能素质>体能素质。 (4)大学生的运动身体自我存在显著的性别特征。普遍表现出男生高于女生,但仅仅在体能素质、技能素质两个维度上男生显著高于女生,从而导致体能维度和总体差异,其他维度上无明显差异。 (5)大学生的运动身体自我存在显著的生源特征。城乡学生之间在运动效能和负面吸引两个维度上存在显著差异,城市学生普遍高于农村学生,在其他维度上不存在显著差异。 (6)大学生的运动身体自我具有显著的专业特征,在除“负面修饰”外的各个维度及总体上,普遍表现出体育专业显著高于非体育专业的学生,理科学生显著高于文科学生。专业差异在各维度的得分高低排序为:体育专业>理科专业>文科专业。