近几年来新合并发展的高职院是我国当前高等职业教育管理体制改革所迈出的比较成功步伐，也是当前我国高等职业教育发展与改革的重要创举。一些中职职院校为了获得自己生存和发展，几所学校合并重组，互相取长补短，再升格成高职院校。在取得重要成果的同时，也面临着一些新管理问题。因为合并各方都有自己相对独有的校园文化，合并后的新高职院校在组织文化建设方面就存在一些或多或少的问题，而且这些存在的问题是学院领导们需要解决的，也我们需要关心研究的。分析各个维度的影响关系并有效地进行组织文化的整合，进而提高教职员工的组织承诺，是当前合并高职院校所面临的一个亟待解决的问题。本论文分为五章：第一章为绪论。介绍了研究的问题与背景，研究的目的与意义，案例现状介绍（发展规模、目标、历程、教职工管理及组织文化建设方面存在的问题），研究的内容和方法等。第二章为文献综述与理论分析。分析了组织文化、组织承诺理论及高职院校组织文化、组织承诺的基本结构、功能和合并高职院校组织文化的特殊性。第三章为实证研究设计。研究变量的界定，通过访谈来对组织文化的测量维度和组织承诺的测量维度的界定，并设计确定调查问卷。第四章为组织文化对组织承诺影响的实证分析、实证研究、收集数据整理并分析样本人口统计特征对组织文化及其关键维度的影响；不同样本对组织承诺及其关键维度的认知情况；描述了该学校合并后组织文化的关键维度对组织承诺及其关键维度的影响。第五章结论及对策建议。在理论研究与调查研究的基础上给出了该学校组织文化各维度对组织承诺维度的影响，提出了有关该学校进一步加强组织文化建设和改革发展的一些设想。