本研究通过《大学生人际信任量表》的编制,90后大学生人际信任现状特点的测查,以及探究大学生人际信任与自立人格、人际关系困扰的关系,以期望寻找一条预防和缓解90后大学生人际关系困扰的新途径,为高校更好地开展心理健康教育工作提供心理学依据和指导,从而促进90后大学生的心理健康水平。本研究结果表明：(1)自编的《大学生人际信任量表》包括能力信任分量表和人品信任分量表,其中,前者包含对辅导员、父母亲、一般同学、恋人和好友的能力信任5个维度；后者包含对辅导员、父母亲、一般同学、恋人和好友的人品信任5个维度。两个分量表均具有较好的信效度。(2)90后大学生的人际信任水平呈正向趋势,尤其是对父母亲、好友和恋人的信任水平更高。(3)90后大学生的总体人际信任在性别、有无恋爱经历上差异不显著,但在某些具体维度上差异显著；而在是否独生子女、不同家庭所在地、不同家庭经济水平上,总体人际信任及其各个维度均差异不显著。(4)90后大学生的总体人际信任在是否学生干部、年级、专业上差异显著,具体表现为学生干部的总体人际信任显著高于非学生干部学生；大一学生显著高于大二、大三学生；理工科学生显著高于医学专业学生。(5)自立人格与人际信任呈显著相关,具体表现为个人灵活与人际信任呈显著性负相关,而其他维度与人际信任呈显著性正相关；人际灵活、个人独立、个人开放、人际责任、个人主动和人际主动维度对人际信任有显著的预测作用。(6)自立人格中的个人灵活维度与人际关系困扰不存在显著相关,其他维度和人际信任均与人际关系困扰呈显著性负相关；人际独立、对父母亲的能力信任、人际灵活、对一般同学的人品信任、入际主动和人际责任对人际关系困扰有显著的预测作用。