【摘 要】
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《全日制普通高中英语新课程标准》对高中英语写作提出了新要求,英语写作也是英语学习中既重要又薄弱的一项,因此如何提高高中生的英语写作也成为了一个急需解决的问题。根据道金斯提出的模因论,如果语言的组成部分通过模仿的方法而成功地得以复制和传播,它们都能够成为模因。模因得以发展和延续所要经历的四个阶段（同化、记忆、表达和传输）与英语写作的过程是一致的,而模因分为基因型模因和表现型模因两种类型,如果能根据模
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《全日制普通高中英语新课程标准》对高中英语写作提出了新要求,英语写作也是英语学习中既重要又薄弱的一项,因此如何提高高中生的英语写作也成为了一个急需解决的问题。根据道金斯提出的模因论,如果语言的组成部分通过模仿的方法而成功地得以复制和传播,它们都能够成为模因。模因得以发展和延续所要经历的四个阶段（同化、记忆、表达和传输）与英语写作的过程是一致的,而模因分为基因型模因和表现型模因两种类型,如果能根据模因的类型特点和复制传播方式进行英语写作教学,就能进一步提高高中学生的英语写作水平和成绩。本研究以福州第十五中学高二两个平行班的学生作为实验对象,进行为期3个月的教学实验。实验班采用基于语言模因论的英语写作教学模式,对照班采用传统教学模式。研究方法主要采用文献法、实验法、访谈法和问卷调查法等。通过数据分析得出所研究问题的结论为:（1）与接受传统英语写作方法指导的学生相比,接受基于语言模因论的高中英语写作学习法指导的学生英语写作水平和成绩有明显的提高。（2）他们的写作方法和态度也有所改变,语言模因论为学生在课堂外学习提供了一种更有效的自学方法,学生能初步地掌握语言模因论的指导方法,并且会继续采用这种方法提高英语写作成绩和尝试把这种方法应用到其他题型,比如句子翻译和语法题。
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【背景】轻度认知障碍（Mild Cognitive Impairment,MCI）是介于正常老化和老年痴呆之间的中间临床状态。已有大量研究显示MCI老人的认知控制功能受损,但鲜有研究从认知控制容量的角度来探讨这一问题。近年来,随着认知控制的信息理论的提出,认知控制容量（Capacity of Cognitive Control,CCC）的概念及其算法得到了明确的定义。然而,学界对CCC在众多认知控
在艺术创作中,“随性”更为自在、不受约束,而“理性”则与之相反,它们二者看似矛盾,却是艺术创作中不可或缺的两大因素。“随性”是与“理性”是“你中有我,我中有你”,缺一不可的关系,他们在各类艺术创作中相辅相成。此外,“随性”与“理性”也引导着我的版画创作。
本篇论文围绕着对“梦境与现实”的转换与解析,深入研究了超现实主义绘画的本质特性,风格流派以及表现形式,并由于此引发对创作实践的探讨。论述了梦境与现实的相互关系,提取互不相关的梦境碎片,得以加工形成故事脚本,将梦境与现实相互作用,主观感受和实际体验相互结合。从现实生活中获取创作灵感,通过研究艺术家的创意图式与特殊的形态,增加画面的丰富性和灵活性。然后根据作者的实践探索过程,结合当代审美的趋向,以及超
本翻译实践报告以美国著名历史学者J.H.赫克斯特（J.H.Hexter）1967年初次发表于《历史与理论》（History and Theory）杂志、经改写后收录于《国际社会科学百科全书（第二版）》的经典文章《历史修辞》（The Rhetoric of History）为翻译语料。文中探讨了后现代主义、历史叙事、历史解释的模式等历史哲学领域的核心问题。文章中包含了大量的长句,信息量大,体现出原作
视觉观点采择（visual perspective taking）是指能够在心理上表征不同于自身的、他人的视角经验的能力（Frick&Baumeler,2017）。在社会生活中,自我与他人的视角观点有时一致,有时不一致。皮亚杰认为当儿童克服了自我中心,就可以正确采择他人观点,但近年的的研究表明即使成人在完成观点采择任务时也会出错。抑制控制模型认为,在任何年龄任何时间点,头脑中的知识都是并存并可能是
词汇学习在英语学习中发挥着十分重要的作用,同时也是高中英语学困生英语学习中较为薄弱之处。据调查,大部分英语学困生只是通过机械记忆记单词,然而,这种学习方式并不能达到良好的记忆效果。因此,教师们应及时引导学生掌握合适的词汇学习策略。笔者从福州市第十五中学高二六班和三班两个平行班各选取35名英语学困生作为研究对象（共70名）。通过问卷调查以及访谈的形式来了解学困生的词汇学习策略的总体特征。在此基础上,
马丁·麦克多纳是当代英爱著名戏剧作家之一。1996年,其创作的戏剧《丽南山的美人》上演后,斩获了六项戏剧大奖,从而在观众和评论家中引起轰动。随即创作了一系列以爱尔兰西部为背景的戏剧,将爱尔兰的文学传统与大胆的后现代写作风格相结合。剧中各个乖张的人物形象,杂糅以暴力、黑暗和幽默的特点在传统田园式的爱尔兰文化中显得格外突出。在其作品获得成功商演及荣耀时,也受到许多质疑和挑战。“非真实的爱尔兰性”、“另
新时期,我国城乡之间的主要矛盾已从城乡二元分离的矛盾转向城乡居民日益提升的生活品质需求与城乡不平衡不充分发展之间的矛盾。国家推进的新型城镇化建设与乡村振兴战略,统筹考虑城乡发展,促进了城乡要素的优化与配置。近郊区作为我国城镇化进程中反映最迅速、最敏感的地区,是当下城乡统筹发展中的前沿地带。近郊区内的村庄由于受到邻近城市的辐射影响,其发展呈现出多元化分异状态。村庄的发展演化会影响村民的生活质量,如何
以广博的知识支撑故事的书写,是恐怖小说家霍华德·菲利普斯·洛夫克拉夫特作品的重要特征。本文从查尔斯·珀西·斯诺提出的“两种文化”概念以及斯蒂芬·杰·古尔德倡导的两种文化的“融合”出发,探究洛夫克拉夫特作品中人类与未知实体互动过程中所涉及知识的广度以及其内部组分的相互关系。本文由四个章节构成。第一章主要包括作家及其作品简介、对于作家作品中相关知识的研究综述、理论框架、研究问题和意义。第二章理清其作品
恐惧习得对人类和动物的生存极为重要,可以帮助个体迅速觉察环境中的危险并做出防御反应。习得的恐惧可基于刺激间的相似性进行泛化。这里的相似性一方面是指物理的相似性,如蛇与绳子;另一方面,由于人类拥有概念、分类、归纳推理等知识经验,可通过高级的认知过程将多种刺激归为相似。如发生交通事故后,人们不仅会害怕车辆、道路,还会对红绿灯、车钥匙等与驾驶相关的一系列事物产生恐惧。当前恐惧泛化的研究主要分为两大类,一