古言有德者自俭出,俭德实乃大德,为仁者贤士所推崇。现今将“勤俭自强”作为新时代公民应遵守的基本道德规范之一,亦足以彰显俭德地位。古今中外,俭德培育也深受人们重视。然而,在新时代小康社会全面建成背景下、全球化趋势更强影响下,人民生活质量进一步提高的同时,奢侈浪费不正之风日渐凸显,大学生俭德培育面临严峻的时代环境挑战。大学生俭德培育亟需在回望反思中弃旧图新、在应对挑战中与时俱进。本文旨在探讨当前大学生俭德培育的现状及面临的现实问题,并针对现实问题提出具体的改进办法,提高培育实效。本文以当前大学生俭德培育面临的现实问题为出发点,通过问卷调查法、文献研究法、历史研究方法等深入研究能够解决现实问题的具体优化对策。首先,对大学生俭德培育的相关问题进行概述。主要界定俭德及其相关概念,并通过梳理马克思主义经典作家关于节俭的思想、中华优秀传统俭德思想、中国共产党关于节俭的思想阐述大学生俭德培育研究的理论基础,探究大学生俭德培育的目标要求,分析阐释大学生俭德培育在培育时代新人、传承优秀传统俭德文化、践行绿色生活方式方面的意义,为后续研究做理论铺垫。其次,通过归纳分析大学生俭德培育的问卷调查结果了解当前大学生俭德培育的现状,以全面、客观的调查结果分析挖掘大学生俭德培育面临的主要问题,研究探寻出当前大学生俭德培育面临着高校缺少有效的大学生俭德培育的顶层设计、大学生俭德意识培育方式单一、大学生俭德行为培育实效性不强、大学生俭德培育缺乏监督管理等现实问题,剖析得出问题的成因主要是大学生俭德培育机制尚不健全、俭德培育课程内容匮乏、俭德培育实践流于形式以及大学生俭德培育监管制度尚不完善。最后,针对培育面临的主要问题及其成因提出大学生俭德培育的优化对策。主要包括从加强大学生俭德培育学校顶层设计、将大学生俭德培育纳入领导工作考核、问责制度方面建立健全大学生俭德培育机制;增添中外俭德思想精华、勤俭节约典型事例、公地悲剧反向事例、生态文明教育内容、消费理财教育内容到课堂教学以丰富大学生俭德培育课程内容;通过充分利用日常劳动教育实践、进一步落实光盘行动、开展个人消费清单分享会、联合家庭、社会开展俭德培育日常实践等方式促进大学生俭德培育实践活动日常生活化;通过制定大学生俭德行为奖惩办法、建立健全大学生俭德培育监督制度、将大学生俭德培育纳入高校德育评价体系等实现大学生俭德培育过程监管的规范化几个方面。