在词汇系统里,反义复合词是汉语和越南语中非常特殊的一类词,因其结构特殊引起了研究者的重视。很多学者对汉语的反义复合词的研究比较深入,更有不少的学者对某一个反义复合词进行了更深层的分析。虽然越南语里的反义复合词数量不多,且有的反义复合词本身的结构比较复杂,很少有学者选择反义复合词作为研究对象,但仍有值得研究的价值。中越两国有着悠久的历史渊源,是关系友好的邻邦,文化与经济交流频繁。从古至今,越南一直受汉文化的影响,同样,越南语的产生和形成也受到了汉语的极大影响。因此,汉越两种语言之间存在着很多异同之处,这对于习得汉语的越南学习者来说是个优势,但从某种角度来说,两种语言之间的异同之处也增加了语言辨析的难度。本研究以《新汉语词汇等级大纲》(1-6级)和《现代汉语词典》(第7版)中的反义复合词为主要研究对象,将汉语与越南语中的反义复合词进行对比,找出共性和差异之处,指出越南学习者习得汉语反义复合词的常见偏误,针对其偏误类型和原因提出切实可行的反义复合词教学建议。全文共分为四个部分。第一部分是绪论,阐述了本选题的研究背景、研究意义、本研究的相关研究现状及本文的相关研究工作。在前人研究的基础上继续深入研究。第一章主要将汉越反义复合词进行对比分析。通过汉越反义复合词的语义对比、复合词语素构成对比、词性对比及构词特点对比,深入分析学习者产生偏误的原因。第二章是问卷调查。经过反义复合词基本情况的异同分析,对中高级汉语水平的越南学习者习得汉语反义复合词的现状进行调查,通过调查了解越南学习者对汉语反义复合词的掌握情况,统计越南学习者习得汉语反义复合词时的常见偏误,为本文的继续研究提供依据。第三章结合问卷调查和语言对比的结果,从词义理解、语素排列、词类判断等角度归纳其偏误类型,分析其偏误原因。第四章是在前两章的基础上,对越南汉语学习者提出行之有效的教学建议。最后是论文的结语。希望通过本文的研究结果能够让越南汉语学习者对汉越反义复合词的异同有更加清晰的认知,避免偏误,提高学习效率,对汉语教师的教学有帮助。