空间造型艺术即在三维空间中呈现和表达的造型艺术形式，例如雕塑、公共艺术、公共装置等。它强调艺术作品在空间中的立体感和对空间的占有所产生的视觉效果，它强调与环境和人文的融合，从而区别于绘画、摄影等平面的艺术形式。本论文通过文献研究、实践观察、统计分析等方法，从以下三方面对造型艺术教育模式的发展及中国高校空间造型艺术教育的现状进行探讨。这三个角度为：对美术史上造型艺术教育模式的回顾；分析当下中国空间造型艺术教育的情况，包括值得继承的教育传统和学术研究方法、存在的问题以及现实条件因素等；分析前两届“全国大学生公共视觉优秀作品展”的参展作品，透视展览中展现的高校空间造型艺术教育新面貌、新观念、新手段、以及展览中暴露出的问题对今后的相关教育带来的启示。最后，将以上各方面得出的结论进行汇总阐释，对中国高校空间造型艺术教育提出自己的看法，包括对于现实情况的进一步认识，对于现实主义传统的理性辩证判断，对于创造力培养的加强，对于理论教学与创作实践相结合，对于学院学术创作与社会需求相结合等等。