思维是人脑对客观事物本质属性和内部规律性的间接的、概括的反映。不同的思维形式具有各自不同的特征,在琵琶演奏过程中也发挥着不同的作用。本论文的研究目的是要对琵琶演奏中四种主要的思维形式——抽象、形象、灵感、动作思维的特点,及其对乐曲演奏的重要作用进行全面论述。研究思路和方法是借鉴心理学和音乐学的研究成果,采用理论分析和具体琵琶曲例相结合的方式,进行交叉研究。论文第一部分从心理学意义上对思维进行论述,并依据不同标准将其分为诸多形式;对前人关于音乐思维的研究进行了客观的分析和评判;介绍了我们研究琵琶演奏思维的思路与方法。第二部分是文章的中心内容。文中分析了琵琶演奏中抽象、形象、灵感、动作四种思维形式的特点,并结合具体琵琶曲例,对四种思维形式对琵琶乐曲演奏和情感表达的重要作用进行了全面论述。第三部分对四种思维在琵琶演奏中的不同作用及其之间紧密的相互联系进行了综合的概括。四种思维形式相对独立,在琵琶学习和演奏过程中发挥着不同的作用,同时,它们又紧密联系,密不可分。抽象思维是一种理性的思维形式,将演奏行为引入到科学化、系统化和规范化的轨道上来。形象思维是一种鲜活的、生动的思维形式,有助于真正实现琵琶曲的二度创作。灵感思维是人脑中最复杂、最高级的思维活动,是演奏者创造天性在演奏实践活动中的具体体现。而动作思维是人类出现最早的思维形式,是将思维寓于动作之中的思维形式。同时,四种思维形式在演奏中又紧密联系,密不可分。演奏者为了演奏动作和情感表现的需要,必然会随机的同时使用一种或几种思维形式,而有时则可能交互使用几种音乐思维形式,来解决同一音乐难题。