20世纪以降,高等教育大众化带来了大学的空前繁荣,与此同时,高等教育和大学在时代浪潮中遭遇着不断升级的时代危机。曾经以高深知识的生产和传播为基础的合法性正在面临崩溃的风险。大学教育质量下降,德性的遗失以及卓越精神式微等诸多问题不断成为公众对大学批评的焦点。大学数量越来越多,规模越来越大,却越来越难以令人满意。我们的大学在满足社会需求的同时终究未能逃脱时代之殇,不管是在理念上和还是实践中均出现了很多令人担忧甚至质疑的倾向和问题。基于这样的时代背景,本论文以“大学平庸”作为整个研究的逻辑起点,从现代大学之忧出发,紧密围绕大学平庸的现实表现,以“时代之思”的视野,遵循历史与逻辑相统一的原则,在纵向和横向的双重维度上,展开对当代大学诸多问题的梳理与论证。思想史的意义上,我们时代是一个平庸的时代。在平庸的时代里,伴随着对物质进步的高估和精神价值的被贬值,一切与思想有关的事物都在遭遇平庸化,“无思”已然成为当今大众的生活常态。大学在我们时代饱受时代精神糟粕的浸染,正在面临理念上与行动上的双重危机。卓越气质的式微伴随着本科教育失落在我们时代成为大学难以回避的难题。高等教育大众化阶段,大学放弃精英教育的同时,其本身即意味着卓越的德性也在丢失。在我们的时代大学正在走向平庸。一方面在理念上古典卓越(德性)精神正在失落；另一方面行动上大学在卓越教育实践中碌碌无为。当然,大学的平庸并非孤立存在,它与“好人的消逝”与“人性的迷茫”互为表里。在我们所处的这个普遍平庸的时代,大学走向平庸有着无法逃避的时代原因。然而,大学自身所固有的卓越精神又时刻提醒着我们,不管在哪个时代,大学都不应沦为时代平庸的牺牲品,不能将大学的平庸和平庸化视为一种新常态。现代大学应努力超越平庸,复归卓越,从而引领时代潮流,为人类社会提供一种终极关怀,成就真正高等的教育。作为一项理论研究,本论文的研究工作并非是为现代大学开具“良方”解决大学平庸的现实困境,而是在理念上对大学平庸进行反思并展望现代大学从平庸走向卓越的可能。大学是社会的,也是时代的。从古至今,大学总是在时代精神“善”与“恶”的张力间艰难前行。作为人类精神家园,大学不应在普遍平庸的时代浪潮中失去灵魂的卓越。今天我们不仅要看到大学的时代局限性,更应以时刻警惕的姿态深刻反思时代之于大学以及大学之于时代的重要意义。大学作为时代的产物在适应时代要求的过程中也塑造了其存在与发展的合理性,我们对大学平庸的认定和批判并非要否定现代大学的科研优势以及对经济社会发展的贡献,而是借由对那些被现代大学或轻视或放逐的本科教育、人文精神和卓越传统的重申以形成一种对抗现代大学一味追求科研一流的张力。我们清楚,重温古典绝不是解决大学平庸问题的唯一途径或者治病的良方,但是作为高等教育思想源头的古典传统毕竟蕴涵着卓越的理念,对于现代大学精神始终有着一定的纠偏作用,也是防止我们的大学在时代需求的引力之下走上歧路的重要思想资源。总之,论文系统地阐释了大学平庸的时代之思；并在分析时代精神的基础上,对于现代大学平庸的主要问题及其形成的原因进行了探讨；最后围绕现代大学“卓越”与“平庸”之间的张力,论文尝试通过汲取古典传统的思想资源以建构大学“去平庸化”的可能,从而为理念与实践中现代大学走向卓越提供启示。