在国外,对职业决策困难的研究始于对职业决策未定向的探讨,从早期理论与经验相脱离发展到现在二者相结合,期间编制出一些诊断职业决策困难与职业决策未定向的测量工具。研究者试图将这些测量工具引用到国内,但出现文化适应性的问题。针对这一问题,本研究在中国文化背景下进一步界定职业决策困难这一概念,并采用实证的研究方法,对职业决策困难进行新的尝试和研究。 研究分四个阶段:第一阶段,大学生职业决策困难问卷的编制。通过文献研究、访谈及开放式问卷调查等不同形式收集有关大学生职业决策困难的项目,结合大学生职业决策困难的理论构想对这些项目进行整理,形成大学生职业决策困难问卷的初稿;然后请人力资源管理专业的教师和研究生对问卷进行项目评估,最后确定25个项目作为大学生职业决策困难问卷的题目。第二阶段,试测。通过对来自2所大学的67名被试的数据进行项目分析,得到19个项目的大学生职业决策困难预测问卷。第三阶段,预测。对来自4所大学的231名被试的数据进行探索性因素分析,得到大学生职业决策困难的四因素结构:职业信息探索、职业自我探索、职业规划探索和职业目标确定,并得到16个项目的大学生职业决策困难正式问卷。第四阶段,正式施测。将大学生职业决策困难问卷(16个项目)和一般自我效能问卷(10个项目)作为整个一套问卷,重新取样进行相关研究数据的收集。验证性因素分析和模型比较的结果表明,大学生职业决策困难的四因素结构拟合数据的程度最佳。对各个测量问卷进行了信度分析之后,探讨了大学生职业决策困难各个维度与一般自我效能的关系,以及人口统计学变量对大学生职业决策困难的影响。