知识经济时代,智力资本开始受到理论界和实务界的热捧,学者们开始从组织层面的研究拓展到区域和国家层面的研究,实务界不仅有企业进行智力资本的实践活动,一些区域或国家也开始进行智力资本实践活动,以寻求更快更好地发展和持续的竞争力。大学是集科学研究、教育培训、知识生产和技术创新等功能于一体的重要组织,将智力资本理论引入高校管理活动中,在国内外得到较多的研究与尝试。本文分析了大学智力资本的内涵,结合我国高校实际提出了我国大学智力资本的构成、内涵、基本模式和指标体系。建设创新型国家需要大力增强自主创新能力,作为国家创新体系的中间力量,大学不仅需要为国家建设提供坚实的知识基础、人才资源和科技支撑,还必须具有可持续发展的能力,不断地为国家提高创新能力和创新精神。对高校的科技创新绩效进行评价,不仅可以促进高校的自我发展,自我完善,而且可以优化资源配置,建立健全我国的科研创新体系,意义重大。本文从学术研究的角度将二者有机结合起来进行研究和探索,具有重要的理论和实践意义。为了从大学智力资本的视角探讨大学科研创新绩效的评价与提升,本文首先分析了大学智力资本是如何对大学科研创新能力产生作用和影响的,并在对大学进行聚类分析基础上,运用趋势面分析,回归到落脚点——基于智力资本的大学创新绩效提升——上来,运用相关理论提出了解决方案。遵循这一思路,全文研究内容共分7章：第1章,导论。提出问题,主要介绍本文的研究背景及其意义,以及本文的研究目的、基本思路、内容框架安排、主要创新点、研究方法、研究工具和技术路线等。第2章,文献回顾与理论概述。对大学智力资本和科技创新理论进行了综述和回顾,分别介绍和综述了大学智力资本理论、科技创新理论等系统理论。第3章,大学智力资本与科技创新能力作用机理分析。本章详细论述了大学智力资本的内涵以及构成,给出了大学科研创新绩效的基本定义以及我国大学科研创新活动的主要特点。并分析大学智力资本要素与创新能力之间的作用关系及实现机理,给出了大学智力资本要素以及科技创新能力的主要考察指标。第4章,对基于智力资本的大学科研创新绩效进行聚类分析。本章说明了大学智力资本的等指标的选取,数据的初始处理过程,同时从主观和客观两个角度对大学的科技创新绩效给予了详尽的评价。在此基础上,对于样本数据以其各自的智力资本要素为依据进行了聚类分析,并结合学校所处地域、文化等方面的环境对三个区域大学的科技创新特征进行了宏观分析。第5章,基于智力资本的大学科研创新绩效趋势面分析。基于智力资本的大学创新能力作用机理,本章采用趋势面回归原理详细的分析了样本大学的智力资本要素与科技创新能力之间的模型关系。根据样本聚类结果对每个区域的智力资本资源的投入量以及资源分布现状进行了分析,通过趋势面回归模型给出了不同区域各自的趋势面回归方程,同时得到各个区域的最佳智力资本要素的投入量。最后根据理论模型及其验证情况对实证研究结果进行了讨论。第6章,基于智力资本的大学科研创新绩效的提升策略。本章主要探讨了如何从大学智力资本各个方面的提升和改进来提升大学创新能力,并根据前文聚类分析的结果,分别对A、B、C三类大学进行了分析和建议,探讨了基于智力资本的大学创新能力提升策略。最后,本文根据第4、5章的实证研究结论,提出了如何从智力资本视角来提升大学创新绩效的框架体系,提出了提升大学创新绩效的基本框架、一般策略,并针对性地提出了相应的对策建议。第7章,总结与展望。总结全文工作,归纳本文的主要研究结论,并对本文的不足及对未来研究的启示进行展望。本文的基本结论是：(1)大学智力资本是大学拥有的,国家或地区社会经济发展战略需要的,个人、组织和区域等行为主体所拥有的、能够在创新网络内存在和流动的具有价值创造功能的知识,它能够为大学发展带来新的动力和活力,为地区带来直接和间接的经济和社会效益。并将大学智力资本划分为大学人力资本、大学结构资本和大学关系资本三大要素。(2)大学创新绩效是创新网络的主体要素(大学和科研院所、企业、政府、中介机构等)在知识经济时代和信息时代背景下,运用政策制度、社会环境的力量,协调和配置网络的创新资源,不断将知识、技术、信息、人才等要素纳入大学科研教学服务中,协调与推动大学创新活动的能力。大学创新能力由创新投入、创新环境和创新绩效三个方面组成,其中创新投入包括区域政府的创新投入和企业的创新投入,创新绩效包括直接创新绩效和间接创新绩效(即创新直接产出和创新的经济效益)。(3)大学智力资本及大学创新绩效互动关系都是协同创新系统的一个组成部分,智力资本要素的共同作用促进了大学科研创新绩效的反馈,其不同的资源组合结构对于目标绩效有重要的的影响。大学智力资本要素的投入程度需要受到内外部环境共同构成对科研创新绩效的影响。来自于内外部环境的激励与推动作用直接决定着大学智力资本资源的充裕程度及享赋状况。在经过系统化的趋势回归模型分析后,按照结构优化的原则在各个子区域间进行动态优化协调,以各个子区域的实际状况来校正输入——输出信息的正确程度,从而获得智力资本各基本要素的最优资源投入结构及投入量。(4)大学智力资本三要素各自对大学创新绩效作用的发挥需要与其他要素有效配合与协同。大学人力资本必须与大学关系资本和大学结构资本配合起来协调匹配发展才能有效提升大学创新绩效,就大学总体而言,人力资本作用的发挥某种程度上依赖于大学结构资本；大学关系资本和大学结构资本对大学创新绩效的作用较少地依赖大学智力资本的其他要素。对于各区域大学而言,不同区域智力资本三要素以及三要素之间的关系有差异,不同的要素匹配关系不同程度的对大学创新绩效产生影响。(5)构建智力资本三维协同创新模式和机制是必须的和重要的。实证研究结果表明通过智力资本三个要素的协同来促使大学创新绩效的提升,其协同机制包括两个层次的协同：大学智力资本三要素之间的协同,创新系统内各因素内部协同及跨区域的协同。大学智力资本的提高可以促进大学创新绩效的提升,大学创新绩效的提升是一个多方面作用共同影响的结果,单方面提升大学智力资本水平也未必能够达到创新绩效的最大化。大学智力资本的三个方面需要合理协调和配置,协同地发挥作用才能更加有效地提升大学创新绩效。我们不仅要提升大学智力资本的整体水平,也要注意大学人力资本、大学关系资本和大学结构资本之间的协调和匹配,以及创新网络系统内元素的协调和匹配。