近些年来,服务学习在美国盛行,已逐渐被各大高校引入到学校的教育中,其教学效果十分显著,并且,随着随着高校服务学习理论不断被其他国家和地区所接受和引进,其学习方式和实践方式也在随之不断的更新,尤其是对高校服务学习理论的研究呈现不断上升的趋势。在美国、英国,都能看到高校服务学习的印记。在我国通过不断深入对服务学习这一理论的研究,部分高校也在逐渐开展服务学习教育模式,并且与思想政治教育相结合,并取得了显著的教学效果。论文通过三章来论述服务学习的学习方式及在高校思想政治教育的应用。第一章概述了主要论述了服务学习理论的产生,以及他的发展过程;进而分析了服务学习与志愿服务、社区服务的异同;服务学习与高校思想政治教育的关系。第二章阐述了在我国部分高校高校思想政治教育中施行服务学习而开展的现实状况。并且针对国内高校实际实行的服务学习的具体状况,选择有针对性的部分高校的具体实施情况来分析不同学校服务学习的特色。第三章阐述了服务学习在我国高校思想政治教育中的应用研究,针对目前遇到的问题及经验,我们应当采取一系列的措施来优化或整合;整合社会资源;朝着组织科学化、制度规范化、活动社会化的总体趋势发展;进一步完善高校思想政治教育服务学习的模式,不仅能在高校思想政治教育活动中有效地避免重理论、轻实践的问题,还能提高受教育者的思想道德素质,对其品格的形成和养成都有积极的帮助。