高等教育第三方评估能够有效推进高等教育领域管理、办学、评估三者之间的相互分离,而且符合党和国家实现教育现代化发展的教育政策要求。然而目前我国高等教育领域的评估工作大多数都是在政府主导下展开,少数独立于政府之外的高等教育第三方评估机构在开展评估工作的过程中,存在评估指标体系不够科学规范、评估人员水平不够专业以及评估结果在社会中存在一定质疑的声音等诸多问题,这些问题的存在不利于第三方评估在我国高等教育领域的持续发展。本文主要运用文献分析、比较研究以及案例分析的研究方法。首先,研究了高等教育第三方评估的相关概念及必要性,分别从高等教育第三方评估的相关概念和高等教育第三方评估的必要性两个方面进行阐述;其次,以艾瑞深研究院中国校友会网、武汉大学中国科学评价研究中心、软科、麦可思研究为案例分析了我国高等教育第三方评估的现状,分别从评估机构的评价发展历程、评价指标体系以及评价数据来源等方面进行研究,并且对以上四个高等教育第三方评估机构进行对比分析,分别从共性和个性两个维度进行比较研究。对国外高等教育第三方评估现状的研究,以美国高等教育第三方评估机构的典型代表美国高等教育评估与认证委员会为案例,从该评估机构的评估主体、运行机制、人员构成、经费来源等方面,研究美国高等教育第三方评估的概况,并且对比分析了中美两国高等教育第三方评估的几点差异;再次,分析了我国高等教育第三方评估存在的问题及其原因,我国高等教育第三方评估存在的问题主要表现在评估机构规范性有待加强、评估指标科学性尚需斟酌、评估结果公信力有待提高,以及第三方评估法律建设亟需完善方面,上述问题背后的原因分别在于教育评估管理体制的制约、第三方评估理论研究的滞后、中国传统文化对第三方评估的排斥以及第三方评估法律的缺位;最后,在以上研究基础之上,提出完善我国高等教育第三方评估的对策建议,分别从加强评估机构建设,提高第三方评估水平;第三方评估要正确处理与政府及高校的关系;发挥政府作用,促进第三方评估持续发展,以及健全法律保障体系,确保第三方评估良性运行四个方面进行研究。在文章的末尾,简要梳理了本研究的内容,分析了研究中的不足及缺憾,为今后的进一步研究提供思路与借鉴。