我国研究生教育蓬勃发展的同时,研究生教育的质量也日益引起人们的关注,在研究生培养中建立并实行淘汰机制是保障研究生教育质量的一个有效途径。 本文回顾了我国研究生教育的历史,剖析了我国研究生教育中现存的问题,从教育生态学的胜汰原理等理论和中外淘汰实践两个方面论述了建立研究生培养淘汰机制的必要性和可行性,并指出研究生淘汰机制建立应该遵循系统性、动态性以及灵活性原则。本文构建了研究生淘汰机制,包含两种淘汰方式:形成性淘汰和终结性淘汰。形成性淘汰是一种过程性、渐进性淘汰,它着重于对研究生教育过程中的监督、指导、纠正和提高,其目的不在于剔除,而在于指导和纠正;终结性淘汰是一种剔除性淘汰,它是在形成性淘汰失去功效的情况下,对于那些无可救药的在学研究生进行取消学籍的惩罚性措施,其目的在于终结某些研究生的学习。 本文最后的结论:1.我国研究生培养中应该积极引入淘汰机制以保障研究生教育质量;2.形成性淘汰和终结性淘汰是相辅相成的比较科学的淘汰机制;3.研究生淘汰机制是对我国研究生教育管理制度的完善、发展和创新,它的建立必将促进导师制、完全学分制、研究生质量评估制的创新和改革。