在我国,高考众所瞩目、影响着社会千百万人的利益。近些年来,分省命题经过实践工作,逐步趋于成熟。但各省市发展不同,也出现了命题多元化的局面。因此命题质量显得尤其的重要。那么如何评价命题质量呢?高考改革以来不少研究者也提出了不同的方案和建议,而本文主要在前人研究的基础上基于对高考命题评价模型构思的角度,以评价反思经验,提出对提高政治学科高考命题有效性的研究,以此完善评价体系和提升高考命题质量。本文综合采用了文献研究、问卷调查、访谈法、以及归纳法等方法运用解释论证和效度论证理论采取不同主体(命题专家、一线教师、考生等)不同的评价方式对高考命题对质量进行模型构建的评价。以结果反思命题,得出要提高我国高考的命题质量需要不断完善高考命题制度、解决命题质量标准及命题质量监控机制的问题,还需要出台详细学科考试标准以及专业命题队伍的建设。以此为高考政治学科命题提供实践行动指南。