随着我国高等教育事业改革的不断深入，高校毕业生的就业问题涉及千家万户，已成为我国社会和谐发展众所关注的热点问题。高校毕业生能否顺利就业不仅关系到社会成员个体生活质量的提高，也直接关系到整个社会的稳定和可持续发展。毕业生的就业竞争力不但是高校内部支撑力、生存力和发展力的一种体现，其竞争力水平和内在各项要素的组合，也直接反映出高校人才培养的质量。因此，深入探析高等教育人才培养与社会需求之间的矛盾，提高大学生就业竞争力的研究则势在必行。　　青海大学作为一个经济欠发达省份的地方高校，也面临着就业难的困境。一些学生在学校只满足于完成必修的课程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问题的能力，思维狭隘，灵活性、创新性欠佳，动手能力差，影响了在就业市场的竞争能力。因此，本文以青海大学毕业生就业为个案，对青海大学毕业生的就业竞争力进行合理、全面、系统的分析，从不同层面揭示毕业生就业所涵盖的社会效应关系，明确影响青海大学毕业生就业和发展的各项构成要素，帮助毕业生认清自身的努力方向，促进青海大学学生的全面发展。并在一定程度上填充青海大学毕业生就业理论性研究的空白，为青海大学的教学改革和相关部门的管理决策提供相关数据支撑，为社会认可青海大学提供一定的依据和参考。　　本文以问卷调查的方式，发现、正视青海大学学生就业难的现状、特点、影响因素等，应用波特竞争五力模型，对青海大学毕业生就业竞争力进行全面、客观评价分析，得出评价结果。并针对存在的问题拟通过社会层面、学校层面和学生层面为路径，采取具体有效的措施，进一步提升青海大学毕业生就业竞争能力，使青海大学毕业生在公共服务人才市场上拥有更大的市场份额。