当代世界各国都非常重视学校德育，把德育贯穿于教育工作的全过程，甚至把德育视为教育的最本质和最高目的，特别是当代西方主要发达国家更是把德育改革提高到关系国家命运的高度来认识。 国内改革开放在不断深化，而国际经济日趋全球化、一体化。21世纪对人才提出了更高的要求，而德育首当其冲要承担此重任，发挥其应有的功能，为国家培养出未来的适合社会发展的全面人才。我国目前学校德育状况着实让人担忧，由于种种原因现行德育未能很好地发挥它的应有的育人功能——培养全面发展的人才。德育严重脱离学生实际，未能适应学生发展的内在要求，引起了学生的心理逆反。近年来，社会各界对德育的改革呼声日益高涨。因此，我们应尽快寻找我们学校德育实效性低下原因，探索德育发展的规律，建立一条适合本国需要的富有成效的德育之路，就具有重大的理论和现实意义。 正基于上述目的，本文首先从分析我国中小学德育实效性低下的原因着手，进而探究了中外当代中小学德育走向，以此为借鉴，提出了我国中小学德育的若干对策。