网络平台购物已经成为人们生活中十分普遍的一种方式,新媒体营销作为新型营销方式蓬勃发展,中职学校电子商务专业普遍开设了《新媒体营销》课程。职业教育高度重视学生职业能力的培养,《新媒体营销》作为以培养学生新媒体营销技能为主要目标的课程,采用何种教学模式需要高度重视。CBE教学模式是以能力为本位的教学模式,将该模式应用于中职课程《新媒体营销》教学以提高教学的整体效率,有利于培养与企业需求相契合的新媒体营销人才。本研究对相关文献进行了搜集、整理及分析,通过向中职学生进行问卷调查的方式了解中职《新媒体营销》课程的教学现状;在此基础上分析CBE应用于中职《新媒体营销》课程的可行性,明确该课程应用CBE模式教学设计的原则,开展教学设计研究,以“微博营销”为例进行教学实验。通过采用实验班与对照班的前后测成绩对比、学生问卷、教师访谈了解教学效果,综合得出教学实验评价结果。通过实验教学发现,该教学实验取得了一定的成效,CBE教学模式有利于学生的学习兴趣、学习体验感、学习效果、综合能力的提高,得出CBE教学模式适用于中职《新媒体营销》课程教学,教学效果有所提升的结论。本研究对中职学校改革《新媒体营销》课程教学模式提高教学效果具有借鉴意义,对中职其他财经类专业课程应用CBE教学模式亦有参考价值。