【摘 要】
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色彩是语文课本中的细节元素,善于把握色彩不但能加深对文本的理解而且对提升学生的审美素养有重要的意义。但是目前教师对色彩教学不够重视,因为自身缺少有关色彩意义的学习
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色彩是语文课本中的细节元素,善于把握色彩不但能加深对文本的理解而且对提升学生的审美素养有重要的意义。但是目前教师对色彩教学不够重视,因为自身缺少有关色彩意义的学习,在教学中常常就“色彩”论色彩,因此,教材文学类作品中的色彩描写和插图的色彩都没能很好地发挥其作用及价值。本文通过案例分析法、文献研究法、数据分析法,以“初中语文色彩教学的主要方法和意义”为中心展开研究。首先阐述色彩教学的理论知识,分析重视色彩教学的意义,强调教师要提升自我对色彩及色彩意义的认识和理解。在此基础上,具体阐述了展开有效的色彩教学的具体方法,即联想创造法、语境体会法、色块总结法、比较教学法等,相信对初中语文文学类作品的阅读教学有直接的帮助。
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