随着我国高等教育的不断发展,学科结构不断完善,高校的学科建设水平也在不断提升。学科建设是高校各项建设的核心,也是提高高校办学水平,提升服务能力的基础。学科建设涵盖内容十分广泛,视角不同研究方向也不同。随着“双一流”战略的持续实施,“一流大学”“一流学科”概念逐渐清晰,本研究以体育学学科建设为主题,在学科评估视域下探究体育类院校体育学学科建设的现状及存在的问题,以武汉体育学院体育学学科发展实际情况为借鉴,针对体育类院校体育学学科提出优化路径。本研究共分为五章:第一章是绪论。对选题缘由、研究意义、研究思路和方法等方面做了系统的阐述,为本文梳理理论基础做好准备。第二章以相关学科建设理论为基础,在进行学理逻辑和国内学科评估实践逻辑相结合分析后,得出理论构建,将体育类院校体育学学科建设研究内容划分为4个要素,即人才培养、师资队伍、科学研究、社会服务。第三章选取比较具有代表性的体育类院校为案例,即武汉体育学院。对其体育学学科建设现状进行梳理。第四章通过文献法、专家访谈法和SWOT分析法等方法,结合体育学学科建设4个要素内涵进行分析整理,总结出武汉体育学院体育学学科建设中的优势与劣势,同时对影响该校学科建设的外部环境进行机遇和挑战的分析,最后对SWOT分析进行组合。第五章在充分分析武汉体育学院体育学学科建设的基础上,提出四位一体的体育类院校体育学学科建设优化路径:一是以人才培养为本源,构建面向未来教学模式。二是以优势学科为核心,促进学科交叉融合。三是以师资队伍为支撑,打破学科术科壁垒。四是以服务贡献为目标,融入社会经济发展全局。