本文是一篇翻译报告，翻译对象是《外语自主学习—理论与实践》（Establishing Self-Access. From Theory to Practice）的第三、四、五章，分别讲述了自主学习类型学，自主学习管理以及学习者档案的相关内容。原文本自引进中国以来还没有正式出版，因此，通过此次翻译实践，可以为国内的研究者提供一定的理论指导。译者也希望通过此次翻译项目，提高自身的翻译能力，同时对自主学习的相关内容有进一步的了解。此次翻译项目在彼得纽马克的文本类型理论的指导下进行。纽马克认为文本主要分为三种类型：表达型文本、信息型文本以及呼唤型文本。译者分析之后认为原文本主要属于信息型文本，以传递信息为翻译目的，因此应主要采用交际翻译翻译策略。交际翻译主张根据目的语的语言、文化和语用方式来翻译，因此，要达到这种翻译效果，就需要采取一些具体的翻译方法对原文本的语言结构进行调整，使之符合目的语的表达习惯。