演讲辞作为一种实用类文体,即具有实用性同时文辞优美。它是口头语言的书面表达形式,为演讲内容和主旨提供依据,旨在表明态度、发表观点、提出建议、抒发情感、发出号召。一篇优秀的演讲辞是针砭时弊的论说文,集表演和议论为一体,有现实意义能够振奋精神应用实践,同时语言富有文学性,辞藻华丽逻辑严密有审美价值。入编高中语文教材的演讲辞作品,篇目经典内涵丰富,能够开拓学生的知识视野。因此立足于高中语文课堂演讲辞教学研究,多角度的赏析优秀作品,把握文本内涵能够明确演讲辞教学的重要地位,寻求有效的教学策略从而全面提升学生综合素养。本论文除绪论和结语,主要分为四部分:第一部分高中语文演讲辞教学的现实意义。第一部分主要从演讲辞的文本内涵、演讲辞在高中语文教材中的独特性及其演讲辞在高中语文教学中的作用这三个方面,探讨了演讲辞文本教学在高中语文整体性教学中不可或缺的独特意义。第二部分高中语文演讲辞选文情况及应用分析。从三个方面梳理演讲辞的分布情况及考点分析,分别是:基于教材分析选编情况,基于学情分析学习任务,基于考情分析考察内容。第三部分高中语文演讲辞教学的现状调查及分析。主要采取了学生问卷调查法和教师访谈法两种方式,充分了解当前高中语文演讲辞教学的现状,找到演讲辞教学出现的问题并归纳原因。第四部分高中语文演讲辞教学的改进策略。在总结演讲辞教学现状的基础上,从“文本细读”“知人论世”“设问答疑”“把握语境”“构建多维”五个方面对如何开展演讲辞教学研究提出有效的教学策略。