我国是一个多民族国家,除汉族外有55个少数民族,近些年来少数民族地区发生了西藏3·14事件、新疆7·5事件。面对这些事件,我们除了要追究当事人的法律责任外,也要从这两起事件中总结教训来促进民族团结。少数民族地区的思想政治教育对于民族团结、文化传承、经济发展和各民族共同进步有着十分重要的意义。从革命时期起,党就非常重视少数民族地区的思想政治教育工作,长征时期、抗日战争时期、建国初期思想政治教育工作都取得了成功。然而,随着经济的发展、社会形势发生了变化,党在少数民族地区思想政治教育工作也应该适时发生改变,尤其需要从党历史的角度进一步完善少数民族地区的思想政治教育工作。加强少数民族地区的思想政治教育工作是新时期我党民族工作面临的紧迫而重大的问题。因此,必须加强少数民族地区的思想政治教育、探索不同的教育途径。从历史的角度研究党在少数民族地区的思想政治教育工作,为新时期在少数民族地区开展思想政治工作梳理经验,这必然为加强和改进少数民族地区的思想政治工作提供积极的理论参考。本文主要从三个方面入手:首先,阐述了少数民族地区思想政治教育工作的重要性;其次,以党的历史为脉络分析长征时期、抗日战争时期、建国初期党在少数民族地区思想政治教育工作;最后,总结革命时期党在少数民族地区思想政治工作的经验,为新时期在少数民族地区开展思想政治教育工作提供借鉴。本文坚持以马克思主义方法论为指导,结合思想政治教育学科的理论,主要采用多元分析法、文献资料法等方法进行研究。