基于发展心理学的概念获取与表征研究

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基于知识的问题求解需要一个丰富而相对完备的信念系统,尤其是当任务具有领域非限定特征时。经典知识工程与传统专家系统领域长期以来一直面临着知识获取瓶颈与知识窄台阶两大难题,因此其知识表示与使用的方法只能适应领域受限问题。这与它们不是从概念发展的角度来建构概念系统有关。在认知心理学与发展心理学领域,对概念系统发展与表征问题的研究有一定的认知深度。其中由Karmiloff-Smith提出的表征重述假设是一个很有前途的设想。该假设提出了一种拥有四个不同水平表征,由低水平表征不断重述为高水平表征的概念系统发展过程。然而,由于研究目的和方法等方面的差异,心理学领域对于表征和概念系统建构问题大多缺乏系统构造与实现机制的研究。表征重述假设中也存在着很多空白与不合理,它只提出了一些行为水平的度量标准,在理论上还是很不完备的。本文针对这一与实现机制研究的情况,提出了一种基于对象表征的概念系统表征与发展方法。该方法以面向对象理论为形式化手段,采用面向对象语言与标准建模语言uML两种形式化工具对表征重述进行实现,详细研究了概念在内隐水平I、外显水平E1、外显水平E2和外显水平E3上的表征和发展过程,同时给出了各个水平形式化表征的生成算法。这一研究对于提高基于知识的系统的推理能力和问题求解能力具有显著意义。
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