中国移动番禺公司胜任力模型构建及360度胜任力测评应用

来源 :中山大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tudouaimangguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
胜任力就是执行力,企业如何根据经营战略,建立和管理有效的员工能力素质模型,运用到人力资源管理的实践中,进而形成企业真正的核心竞争力,日愈成为企业创造卓越的关键。   本文从中国移动的企业实际情况出发,总结了一整套胜任力模型的构建方法,并以笔者参与管理的中国移动番禺分公司作为研究对象,详述了该企业如何结合分公司的实际特点,采用归纳法、演绎法、标杆对比法等综合研究方法建立了全员适用的通用胜任力模型和服务厅店面经理、班组长、客户经理、营销代表、职能管理五大岗位类别的专业胜任力模型,该模型突出了通信服务业的行业特性和作为基层分公司执行层的岗位特性。这一胜任力模型的建立为企业提供了一套科学的标杆参照体系,清晰指明了通信企业关键不同岗位的胜任力要求,在此基础上该公司开展了360度测评,对现有人力资源进行了一次盘点,并通过深入分析测评中各岗位员工的素质和能力特点、知识水平的不足,介绍了番禺移动基于胜任力的人才选拨及培养提升计划,进一步体现了胜任力在现代人力资源管理体系中的优化作用。   在电信重组、3G时代到来之际,本研究的内容和成果无疑对于处于激烈竞争环境下的通信服务企业具有非常现实的管理实践意义,不仅有助于其它分公司借鉴相关建模方法和研究成果建立相应的胜任力模型,并能够就如何基于胜任力进一步优化人力资源管理体系,提升企业竞争力得到一定的启迪。对于学术界而言,本研究所作的铺垫性工作将有助于今后对通信企业的胜任力做进一步的研究与探讨。
其他文献
多数记者在写新闻稿时,常会因文章不生动活泼而苦恼。有时,同一新闻事件,不同的人写出来就会有不同的效果。美国名记者雷尔迈·莫林说过:“一篇理想的新闻报道应该把读者带到
一所学校的发展与其管理息息相关,管理的效果又与管理者的水平有关。最大限度地提升学校的管理效果,既是学校管理者工作的出发点,又是管理工作的落脚点。只有把每个人的积极性、
摘要:在新课程理念下,如何从中学体育课程的教学设计、实践课的实施、理论课的教学等方面进行中学体育课的创新教学,从而提高教师教学素养,提高学生学习和创新能力  关键词:新课程理念;中学体育;创新教学  【中图分类号】G633.96  【文献标识码】C  【文章编号】1671-8437(2012)01-0082-01  学校体育是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性
当前,随着教育体制改革的不断深入,高等院校的办学自主权逐步扩大,高校在资金的筹集和使用,实现现代化管理,预防和惩治腐败等方面暴露出一系列问题。因此,为防止高校经济舞弊案件的
摘要:在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它在整个物理教学中占有重要地位。笔者我在习题课教学中有一些体会:注重物理基础知识的复习,努力使学生形成正确的物理知识体系,并以此培养学生严谨的学习习惯。  关键词:物理习题课;学生;基础知识;一题多变;一题多解;学习习惯  【中图分类号】G633.7  【文献标识码】C  【文章编号】1671-8437(2012)01-0081-01  在物理教学中
在科学教学众多的教学因素中,教学细节是课堂教学的“细胞”。细节决定成败,要丰富课堂生成,提高课堂教学的有效性,教师必须关注教学细节,精心预设,收获生成。
安徽三建集团公司现有党员近800名,其中1/4左右分布在北京、上海、厦门等4省7市。由于高度分散,给党员管理带来很大困难。集团公司党委针对这种情况,从加强党的建设出发,决
复习的目的是使知识得以更好地巩固、深化、精化、系统化的过程,除了日常教学中结合讲新知识的复习外,教学一定阶段,还要进行指导复习。本文就物理教学的总复习方法阐述了自己的
摘要:在实行素质教育的今天,生物教学中教师应该想办法帮助学生走出生物难学的误区。本文作者通过自己在教学过程中的经验总结,阐述了几点帮助学生走出生物难学的困境的体会。  关键词:生物;困境;素质教育  【中图分类号】G633.91  【文献标识码】C  【文章编号】1671-8437(2012)01-0087-01  生物是理科中的文科,很多东西都需要学生熟记。如何记忆对绝大多数学生来说都有着捉摸不
所谓有效教学,是指通过教师有效的教学使学生获得包括数学事实性知识、一般能力、创新能力和实践能力、思维和智力、情感、态度和价值观等全方位的最优化发展。它是相对于我们一些数学教师在教学中只注形式化的、学生考试的和短期有效性的教学模式而提出来的,它要求教师不但要顾及自己要讲的知识点,而且要面向学生,注意学生的反应情况:学生是否认真听,是否听得懂?我们应该针对学生的实际情况,及时采取有效的措施,切实关注实