学术界对经济增长之谜的探究导致了人力资本理论的产生,其后对人力资本投资的研究如火如荼地发展起来。但纵观现有的研究,宏观经济层面的多,微观企业层面的少,且微观层面研究主要集中在人力资本价值的衡量上,站在企业投资收益角度研究的还很少。针对这种现状,本文从企业的角度出发,基于经济学和管理学双重视角,对企业人力资本教育投资问题进行了系统的分析和研究,力求能为理论体系增砖添瓦,更为企业人力资本教育投资决策提供方法。本文研究的主要工作与成果如下:一、在对人力资本有关理论进行归纳和分析的基础上,概括提出了企业人力资本教育投资的概念,并对教育投资的对象、形式、途径、需求、运作等问题进行了分析,初步构建起了企业人力资本教育投资的基本理论体系。二、通过对企业人力资本教育投资成本和收益的分析,确定了本文研究企业人力资本教育投资评价问题的收益可货币化和收益难货币化两个视角,并以此为基础构建了企业人力资本教育投资的评价体系。三、在介绍资金时间价值与等值变换原理的基础上,讨论了收益可货币化企业人力资本教育投资评价的贴现分析方法,研究了净现值、净年值、内部收益率和净现值率等评价指标之间的关系及如何选择使用的问题。四、研究了企业人力资本教育投资风险分析技术的按风险程度调整折现率法、决策树分析法和概率分析法,并用蒙特卡罗模拟法对企业人力资本教育投资的员工效能发挥风险进行了估计,为加强企业人力资本教育投资评价中的不确定性测度能力提供了一种方法。五、构建了基于不同人员类别的企业人力资本教育投资难货币化收益的评价指标体系,并基于网络层次分析法(ANP)有效解决了收益最难以货币化的企业管理人员教育投资的评价指标权重设定问题,为难货币化企业人力资本教育投资的科学评价提供了依据。六、研究了企业人力资本教育投资项目方案在互斥关系、独立关系和层混关系情况下的最优选择与优化组合问题,讨论了教育投资项目方案间关系更为复杂情况下的万加特纳整数规划解法,并用改进的比率指标排序法对求解罗瑞—萨维奇问题进行了尝试,既简化了算法,又解决了资金约束分割方案情况下无法得到最优解的问题。