地理学科在初中课程中是一门基础学科,在培养过程中,不但要培养学生的知识与技能,在地理课程中培养学生的思想和认知,更要注重培养学生的情感态度价值观。初中生尚处于性格与思想可塑的关键时期,在初中地理教学课程中,家国情怀教育是实现情感态度价值观培养的一个重要内容。地理学科有着丰富的案例和教学资源,是很适合成为家国情怀教育的一门课程。对于云南中考的必考的云南地理部分,可以联系乡土地理知识,把家乡的地理知识和家国情怀联系在一起教学,既符合中考要求又可以丰富教法学法。本文提出了云南地理教学中可以联系家国情怀的教学内容和资源,并分析了教学内容和方式的优势和不足。本文以昆明市的学校不同年级的师生为调查对象,分别采用学生问卷调查、教师访谈调查的形式,调查初中地理教学中开展家国情怀教育的情况。对不同学校、职称、教龄的教师进行了访谈调查,并总结了目前在初中地理课程中实施家国情怀教育的教学现状。针对调查问卷和访谈的问题,本研究根据调查结果,从学生、教师等多个层面寻找不足,提出了以下从态度改变、环境创设、素材筛选、教师技能培训等层面提出建议,并结合建议设计了一节基于家国情怀核心素养的云南地理教学设计,以探索在初中地理教育中落实家国情怀核心素养的具体途径。