道德责任是一切道德价值的真正基础,人是在不断践行道德责任的过程中逐渐走向成熟,社会也是在不断落实责任的过程中日益趋于完善,道德责任存在于人类社会生活的方方面面,是人类延续和社会发展不可或缺的精神支撑力量。然而,在复杂的社会环境和重智轻德的应试教育等多重背景因素的影响下,部分大学生精神信仰迷失、人生理想荒芜,道德行为失范现象时有发生,道德责任现状不容乐观。作为社会风气的引领者和未来建设祖国的中坚力量,大学生道德责任水平不仅关系到自身健康人格的形成,更关乎中华民族的长远发展,选择将当代我国大学生道德责任教育问题作为研究主题,既是基于道德责任对于人类而言所具有的重要意义,又是源于目前令人堪忧的大学生道德责任水平及高校道德责任教育现状。具体而言,本研究主要分为四个章节对大学生道德责任教育问题进行阐述和论证：第一章节主要是在明晰研究背景及选题意义的基础上,将国内外关于大学生道德责任教育问题的相关研究进行了系统的文献整理及概述,明确了研究方法的选择及研究中的创新和不足；第二章节论证重点主要集中于对责任、道德责任、道德责任教育及大学生道德责任教育等相关概念的界定上,以及对道德责任教育意义和价值的阐释上；第三章的核心内容在于,通过列举部分大学生自我、家庭、社会等方面道德责任缺失的表现,深挖高校道德责任教育在教育目标、教育内容、教育方式等方面存在的诸多积弊,进而提出当代我国大学生道德责任教育现状的形成与高校过重的功利化倾向,过轻的传统文化熏陶以及忽视学生德育中的主体性地位等息息相关；第四章分别从继承传统文化与借鉴国外道德教育理论两方面入手,分析探索提高当代我国大学生道德责任教育实效性的对策建议。在高校道德教育的体系框架内,本研究的主要目的在于探求一种基于孝道思想与道德教育相结合的思考范式,并且将之与西方道德教育理论、经验相结合,从而切实提高大学生道德责任教育的实效。据此,本研究的主要结论和对策建议在于：高扬人文精神,树立正确的大学生道德责任教育观；以孝入教,分层次、循序渐进开展大学生道德责任教育；以生为本,建立民主平等的现代师生关系；融合中西,兼采众长,探索大学生道德责任教育新途径。